我是10年畢業(yè)與環(huán)境工程的女生,出來找工作就一心想往環(huán)保方面發(fā)展,每次找到的工作都是做設(shè)備的,,一些公司似乎根本不要女生來干這個!?。≌埥谈魑淮笊?,環(huán)工的女生出來了到底要干嘛,?,??嗚嗚嗚,。,。。,。
到現(xiàn)在為止,,已經(jīng)是第二家公司了!每次去面試的時候都有些小緊張,,被高手一問都不知道說什么了,,BOD和COD都能搞錯。,。,。真是蠢到極點了!現(xiàn)投身于一家做設(shè)備的公司,,做招投標的工作,,但是現(xiàn)在公司非常清閑,我思前想后覺得這樣下去我還不得閑死,,而且也沒前途?。?.. [詳細]
我2010年畢業(yè)的,,學校不好,,二本,還是很一般的二本,,我們學校開的這個專業(yè)只有一個班,還是化學系開的,,后來化學系改名叫化學與環(huán)境工程系,,因為這個系主要的專業(yè)都是化學類的,所以主要的領(lǐng)導都是教化學的,,所以我們環(huán)境工程專業(yè)特別不受重視,,我認為我們這個專業(yè)一直有被打壓的嫌疑,一年半的團支書經(jīng)歷讓我深有感受,。
說實話,,我是因為當年考試失敗才進的這個專業(yè),我報的第一志愿差了三分,,所以落榜了,,運氣還算好,06年可以二次填報志愿,,我又報了一次,,結(jié)果又落榜了,,呵呵,悲催,,所幸的是我填了個服從調(diào)劑,,所以最后被調(diào)劑到這個學校的這個專業(yè),一直到大一結(jié)束,,我甚至連這個專業(yè)畢業(yè)了做啥子都不曉得,,呵呵,因為大一大二上的課都是教化學專業(yè)的老師上的,,啥子有機化學,、無機化學、物理化學,、分析化學,,就覺得實驗課有用點,興趣確實不大,,所以天天跑網(wǎng)吧,,學校外面有幾家網(wǎng)吧除了包夜外還可以包上午包下午,呵呵,,所以基本上只要沒課我都在網(wǎng)吧呆著的,,學習上面保證不掛科就行,渾渾噩噩的過完了我的大一和大二,。
大三上期開始,,我們開始開專業(yè)課,因為大一大二都是這樣過來的,,居然也沒掛科,,所以到了大三也沒得啥子興趣了,保持一貫作風,,堅持不掛科就好,,呵呵,不幸的是,,最后還是栽在了流體力學上,。說起來,我應該感謝這次掛科,。
說實話,,雖然我們學校不怎么樣,我們學校的這個專業(yè)還被化學系的打壓,,但我們學校的這個專業(yè)的老師確實還不錯,,也算我們這一屆運氣好,我們班主任是個博士,,而且也比較有責任心,,你們曉得,,在大學里面,這種學歷高的,,學校多少還是要給點面子的... [詳細]
很多企業(yè)都是在走過場, 你今天來檢查, 我今天就運行.
與這么多年來, 企業(yè)領(lǐng)導和大家的意識沒有得到真正的提高關(guān)系太大.現(xiàn)在都在提倡低碳生活 ,有幾個人真正做到?所以一輩子都只能是朝陽產(chǎn)業(yè), 看的到希望,但是看不到結(jié)果...
首先還是發(fā)展經(jīng)濟的時期,,第二是作為經(jīng)濟發(fā)展的輔助性行業(yè)(一般人覺得還沒到?jīng)]水喝,沒空氣呼吸的地步),,國家對這個專業(yè)的設(shè)置存在嚴重失誤...
教育有問題,,老師都不會,怎么教學生,,就名牌大學也這樣,。我見過很多叫授,博士出來搞的工程,,而且很多還是名牌(國內(nèi)前十名高校),,做出來那工程真是無語,不考慮可行性經(jīng)濟性,,有些干脆就連常識也沒有,,真不知他們怎么過來的...
企業(yè)招聘人才很講性價比,往往要求有2~3年工作經(jīng)驗,,2~3年工作經(jīng)驗正是性價比比較高的階段,。招聘來后能馬上能上手,見效迅速,。把就業(yè)后進入企業(yè)要學習的知識融入4年的大學學習中,,實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的順利過渡,完全有可能...
環(huán)境工程是要搞研究的,,那最起碼是碩士出來,,反正碩士生現(xiàn)在也多如牛毛,這些人一般在大一點的企業(yè)做些虛無縹緲的研究工作或一些管理,。本科生就更多了,,能去設(shè)計院的能有幾個,大企業(yè)一般去不了,,去 一些小的環(huán)保公司,,都是私人企業(yè),,不正規(guī)加摳門...
環(huán)保專業(yè)其實是一個比較復雜的專業(yè),,涉及面廣,不管你是搞設(shè)計,,還是做調(diào)試人員,,都要懂得電氣、設(shè)備等其它方面的知識,、特別是調(diào)試人員,,不但要在現(xiàn)場對工藝,、水質(zhì)多了解...
環(huán)保專業(yè)其實最好就是環(huán)境保護規(guī)劃專業(yè),如果要搞環(huán)保,,搞水搞不過給排水,,搞氣搞不過化工,所以專業(yè)要設(shè)置好,。我覺得定位為環(huán)境保護規(guī)劃最好了,,搞搞環(huán)評,規(guī)劃就OK了...
很多不專業(yè)的人都在做環(huán)保,,而且相比較之下,,公司寧愿請一個會用CAD但是是學建筑裝飾的人來做設(shè)計,說白了,,小環(huán)保公司都是一個范本套出來設(shè)計的,。但是環(huán)保除了工程質(zhì)量,還有運營維護問題,,通常問題是處在運營上面的,。從方案開始就有問題,難得的專業(yè)啊...
一晃50年就這么過去了,。從一個愣頭愣腦的毛頭小伙子,,成了白發(fā)蒼蒼的老頭子?;仡^看看一步一個腳印走過來的路,,感慨萬千。小結(jié)一下50年的學徒人生,,總算有點進步,,沒有白活。
啟蒙學習
1958年,,僅有初中畢業(yè)學歷的我17歲,,憑著對“自來水”的好奇,一時興起,,去自來水廠籌建處報名當上了學徒,。這一當已整整50年了。
但富二代的家庭就不麻煩嗎,?可能有一個特別強勢特別作的婆婆,,可能有繁縟的家規(guī),可能有亂得離譜的家譜,,說不定某天就有人跳出來要來爭家產(chǎn),,況且,富二代也面臨破產(chǎn)的風險,。
當年10月與30多名一起參加工作的年輕人赴南京自來水廠學徒,。
正 我被分配到北河口制水車間清水機房學習,。這兒的一切對我都是那么的新奇。當時我連什么“電壓”,、“電流”都搞不清楚,。當雄渾的800匹同步電機的大水泵在師傅的指導下讓我操作運轉(zhuǎn)了起來,感到十分自豪,。
新鮮的環(huán)境激起了我的求知欲,,不懂就問。師傅的文化程度有限,,一時回答不清時,,我就去求教我們帶隊的技術(shù)員朱永岐。
一次在大光路增壓站調(diào)試遙控裝置時,,不斷地跳閘,,怎么也找不到問題所在。我在一旁看著線路圖琢磨,,瞎貓碰上死老鼠地發(fā)現(xiàn)有一接線點產(chǎn)生短路,,一下子找到了問題。
“摩托卡”很欣賞我的“小聰明”,,與我結(jié)成了忘年交,。正是這些老師對我的培養(yǎng)教育,為我在多年后努力實現(xiàn)水廠自動化的目標留下了一些基本的概念,。當我結(jié)束學習要回南通時,,鄭工程師說:“別回去了,就留在我身邊吧!”可是我離家時間長了,,真想家,。最后... [詳細]
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責任編輯:delia008 時間:2013-9-27 | 土木在線首頁 | 回到頂部 |