文章闡述了我國(guó)研究生 教育 創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性,、內(nèi)涵和存在問(wèn)題。針對(duì)土木工程學(xué)科提出了相關(guān)的對(duì)策,并以介紹了我校土木工程學(xué)科研究生培養(yǎng)成功實(shí)踐。

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：按照國(guó)際慣例以及我國(guó)《標(biāo)準(zhǔn)化法》的規(guī)定,，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的水平和嚴(yán)格程度應(yīng)當(dāng)不低于它的上級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。

工程制圖是工程管理專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，其 特點(diǎn)是學(xué)時(shí)少,、內(nèi)容多。它的教學(xué)成功與否,，直接影響學(xué)生 在校后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及今后的從業(yè),。本文結(jié)合工程管理專 業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段和方法等方面就工程制 圖課程的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行一些探索

針對(duì)我國(guó)社會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)技能型人才的需求從數(shù)量到質(zhì)量都有提高的現(xiàn)實(shí),，開(kāi)展社會(huì)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)要求的問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析匯總,，提出高職院校如何培養(yǎng)國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的建設(shè)性建議,。

中職建筑專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

本文以江蘇大學(xué)為例,探討了在電工學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)生巨大變化的新形勢(shì)下構(gòu)建適應(yīng)新世紀(jì)要求的人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐,。

建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案

水是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),。水利是農(nóng)業(yè)的命脈，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),。水又是一把雙刃劍,，治理得當(dāng)則興水利,，治理不當(dāng)則成水害。因此,，興修水利,，治理水害是關(guān)系到社會(huì)盛衰，國(guó)家興亡和長(zhǎng)治久安的大事,。 近年來(lái),，南鄭縣水利事業(yè)的發(fā)展取得了突出成就，

筑結(jié)構(gòu)是工程造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,，針對(duì)目前建筑結(jié)構(gòu)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的一些問(wèn)題,，提出了適合該專業(yè)的以就業(yè)需求為導(dǎo)向，突出培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀工程施工圖能力為主的的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，為提升學(xué)生結(jié)構(gòu)素養(yǎng)及工程能力提供有益的參考。

高職辦學(xué)的專業(yè)設(shè)置必須與區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相吻合,，與企業(yè)合作,，實(shí)施“校企融合、能力遞進(jìn)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,，全面進(jìn)行教學(xué)改革,，突出能力培養(yǎng)，應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法,。

工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告（工程預(yù)算實(shí)習(xí)）,，WORD格式，共6頁(yè),，約5000字,。大四寒假，學(xué)完專業(yè)課之后終于進(jìn)入了早耳聞的專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié),。專業(yè)綜合實(shí)踐是我們專業(yè)必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我以造價(jià)員的

工科大學(xué)生的實(shí)踐能力如何,，其需求及培養(yǎng)現(xiàn)狀又如何；他們目前對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)如何,，需要哪些方面的能力,；用人單位對(duì)大學(xué)生的能力有哪些要求，往屆畢業(yè)生又是如何對(duì)待實(shí)踐能力的,；學(xué)校又該怎樣對(duì)待實(shí)踐能力,。通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生、往屆畢業(yè)生,、用人單位的調(diào)查和

本文對(duì)武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革探索進(jìn)行了分析和總結(jié),，就如何提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提出了優(yōu)化設(shè)計(jì)選題,、實(shí)行雙向選擇、強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程規(guī)范化管理,、創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)模式等措施,。