校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體,如果只注重解決功能問題,,還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?,F(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能,,這對校園環(huán)境提出了新的要求,。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件,更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景,。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài),、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所,,優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡,。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,,校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,有益于學(xué)生的心身健康,,陶冶情操,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境的意識,。 一,、景觀化校園的概念及意義 (一)景觀化校園的概念 景觀化校園是指:為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求,,在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中,以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),,以人本主義為立足點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境,、功能、經(jīng)濟(jì),、技術(shù)的優(yōu)化,創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動詞,,它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程,。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理,。
植物景觀設(shè)計(jì),,通常包括大喬木種植設(shè)計(jì),、中喬木種植設(shè)計(jì),、小喬木和灌木種植設(shè)計(jì)、地被種植設(shè)計(jì)等,。在地被種植設(shè)計(jì)中,,為體現(xiàn)景觀的豐富與精巧,,通常會將地被分為多層級設(shè)計(jì),,從靠近人的地方到建筑邊,結(jié)合地形,,地被植物從低到高,呈現(xiàn)出一個(gè)有坡度,、有變化的觀賞面,,實(shí)現(xiàn)最佳觀賞效果。 如果在地被邊緣使用金葉女貞,、大葉黃楊等灌木,,可能會出現(xiàn)露土、空白的現(xiàn)象,。因?yàn)樗鼈兊拿缱佣际巧喜咳~子較繁密,,下部主要是干莖,葉子較少,。在這種情況下,,就需要一些低矮的、枝葉繁密的地被植物來鑲邊,,避免裸土,。 下面介紹幾種常用的一些鑲邊植物: 【一】 金邊麥冬、銀邊麥冬 金邊麥冬和銀邊麥冬的葉子邊緣有葉色差異,, 具有較高的觀賞價(jià)值,。 ▼ 【二】 沿階草、矮生沿階草 沿階草是耐陰濕觀葉地被植物,, 宜作小徑,、臺階等的鑲邊材料。 ▼ 【三】 苔草 苔草是比較常用的觀賞草
常用植物 小喬木:刺槐,、臭椿,、山桃、山杏、火炬樹,、銀合歡,。 灌木:錦雞兒、檸條,、胡枝子,、紫穗槐、沙地柏,、繡線菊,、黃刺玫、胡頹子,、丁香,、連翹、黃櫨,、荊條,、蒙古 蕕、 枸杞,、酸棗,、檉柳、杞柳,、木槿,、杜鵑花、馬棘,、多花木藍(lán),、四季桂、迎春花,、夾竹桃,、毛條、花棒,、沙冬青,、沙棘,、沙柳,、黃柳、白刺,。 藤本:野葛,、中國地錦、美國地錦,、金銀花,、凌霄、常春藤、山蕎麥,、杠柳,。 草本:多年生黑麥草、無芒雀麥,、葦狀羊茅,、堿茅、香根草,、紫花苜蓿,、白花草木犀、山野豌豆,、小冠花,、野牛草、結(jié)縷草,、二月藍(lán),、鳶尾類、常夏石竹,、馬藺,、萱草、披堿草,、冰草,、沙打旺。 養(yǎng)護(hù)要點(diǎn) “三分種,,七分養(yǎng)”的道理同樣適用于邊坡綠化,。施工中的養(yǎng)護(hù)應(yīng)根據(jù)天氣情況適時(shí)霧狀澆水,促使種子萌發(fā),;及時(shí)揭開無紡布,,以免影響草苗生長;及時(shí)施肥,,促進(jìn)草苗發(fā)育,;噴施農(nóng)藥,預(yù)防病蟲害,。 剛剛完工后的養(yǎng)護(hù)應(yīng)保持坡面濕潤至草種全滿,、齊苗,草木植物合理分配錯(cuò)落有序,,與周邊
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體,,如果只注重解決功能問題,還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?,F(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到,,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能,這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件,,更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景,。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài),、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻,。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所,優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡,。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分,,校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量,有益于學(xué)生的心身健康,,陶冶情操,,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識,。 一,、景觀化校園的概念及意義 (一)景觀化校園的概念 景觀化校園是指:為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求,在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中,,以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo),,以人本主義為立足點(diǎn),實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境,、功能,、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化,,創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境,。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動詞,它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程,。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì),、實(shí)施與管理。
一,、林木類 當(dāng)前我國南方的機(jī)關(guān),、學(xué)校等單位的園林綠化常見的林木種類有喬木、灌木二大類,,喬木,、灌木中有落葉和常綠之分。綠化喬木有柳樹,、榕樹(大葉榕,、細(xì)葉榕,、高山榕,、黃葛榕等)、玉蘭樹(白玉蘭、黃玉蘭,、荷花玉蘭等),、桉樹(大葉桉、細(xì)葉桉,、檸檬桉等),。此外還有陰香,人面樹,、木棉,、柏樹等。綠化用灌木有:福建茶,、黃心枚,、山子甲、變?nèi)~木,、山茶樹,、含笑等。除喬,、灌木外,,南方城鄉(xiāng)不少單位把芒果、龍眼,、荔枝等果樹用作綠化,,一舉兩得。另外,,南國風(fēng)光的標(biāo)志樹種,、大黃椰、假檳榔,、魚尾葵,、槿棕等高檔亞熱帶樹種,不但公園種植,,而今在機(jī)關(guān)單位學(xué)校,,常作首選綠化樹種。
四種綠化帶地被植物名稱,,求各壇友告知,。<
園林景觀的綠化設(shè)計(jì)具有十分重要的意義,它不僅使我們的居住環(huán)境更加舒適,、減輕我們的工作壓力,,還能對小區(qū)的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生很大的影響。那么園林景觀植物綠化設(shè)計(jì)常用方法呢,,跟小編一起來看看吧,。 一,、喬木與灌木的配置方法: (1)孤植 孤植是園林中樹木配置的一種種植方式。主要表現(xiàn)樹木的個(gè)體美,,包括樹冠,、顏色、姿態(tài)等
最近有時(shí)間整理了一些常用的綠化植物,有自己拍的,也有網(wǎng)易園林中下載的,更有網(wǎng)上找的,以及材質(zhì)庫中有的.我把這些已經(jīng)做成了一個(gè)冊子,目的是給公司不熟悉植物的人學(xué)習(xí).我把它發(fā)到網(wǎng)上,希望對大家有所幫助.如有與以前的重復(fù),請?jiān)?
水杉 杉科 水杉屬 Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng形態(tài)特征: 落葉喬木,,高可達(dá)35M,,胸徑2.5M。樹干端直,,樹皮灰褐色,,呈條狀剝落。大枝斜展,,小枝下垂,。側(cè)生無芽小枝呈兩列羽狀,冬季與葉一起脫落,。葉扁平條形,,全緣,薄而柔軟,,基部扭轉(zhuǎn),,在小枝上對生呈兩列羽狀,葉無葉柄,,葉面淡綠,,背面更淺,背面中脈兩側(cè)各有一淡黃色氣孔帶,。雌雄同株異花,,雄球花單生葉腋或枝頂,雌球花單生于去年生枝枝頂或近枝頂,。球果近球形,,具長果梗(2-4CM),種鱗木質(zhì),、盾形,,22-24片,交互對生,,發(fā)育良好的種鱗中有種子5-9粒,。種子扁平,先端凹缺,,有周翅,。花期3月,,果熟11月,。識別要點(diǎn): 高大落葉喬木,。小枝和葉片均近對生。側(cè)生無芽小枝上的葉片呈兩列羽狀,,冬季與小枝一起脫落。葉片背面中脈隆起,,中脈兩側(cè)各有一條較寬的黃色氣孔帶,。產(chǎn)地分布: 中國特有的活化石樹種,已有一億年左右的生活歷史,,現(xiàn)僅一屬一種,。1941年在中國湖北省利川縣被發(fā)現(xiàn)。目前華東,、東北各省均有栽培,,生長良好。生態(tài)習(xí)性: 深
上海地區(qū)藤本植物1. 紫藤(應(yīng)用最多) 【形態(tài)特征】 落葉攀援纏繞性大藤本植物,,干皮深灰色,,不裂。嫩枝暗黃綠色密被柔毛,,冬芽扁卵形,,密被柔毛。奇數(shù)羽狀復(fù)葉互生,,有小葉7-13枚,,卵狀橢圓形,先端長漸尖或突尖,,葉表無毛或稍有毛,,葉背具疏毛或近無毛,小葉柄被疏毛,,側(cè)生總狀花序,,長達(dá)30-35厘米,呈下垂?fàn)?,總花梗,、小花梗及花萼密被柔毛,花紫色或深紫色,,花瓣基部有爪,,近爪處?個(gè)胼胝體,雄蕊10枚,,2體(9+1),。莢果扁圓條形,長達(dá)10-20厘米,,密被白色絨毛,,種子扁球形,、黑色?;ㄆ?-5月,,果熟8-9月?!旧L習(xí)性】紫藤為暖帶及溫帶植物,,對氣候和土壤的適應(yīng)性強(qiáng),較耐寒,,能耐水濕及瘠薄土壤,,喜光,較耐陰,。以土層深厚,,排水良好,向陽避風(fēng)的地方栽培最適宜,。主根深,,側(cè)根淺,不耐移栽,。生長較快,,壽命很長。纏繞能力強(qiáng),,它對其它植物有絞殺作用,。三月現(xiàn)蕾,四月盛花,,每軸有蝶形花20至80朵,。紫藤各地均有野生或栽培,根,、種子入藥,,性甘,微溫,,有小毒,。樹皮含貳類,花含揮發(fā)油,,葉子含金雀花堿等,。2. 凌霄(應(yīng)用最多)
常綠針葉樹類 松科: 日本冷杉、江南油杉,、雪松(附種:彎枝雪松,、垂直雪松、金葉雪松),、白皮松,、赤松(附種:垂枝赤松,、平頭赤松)、濕地松,、馬尾松(附種:黃松,、黃山松)、日本五針?biāo)桑ǜ椒N:短葉五針?biāo)?、黃葉五針?biāo)?、旋葉五針?biāo)伞最^五針?biāo)桑?、黑松(附種:花葉松,、一葉黑松,、虎斑黑松) 杉科: 柳杉(附種:日本柳杉,、短葉柳杉、矮叢柳杉,、短茸柳杉,、猴爪杉)、禿杉,、杉木 柏科: 日本扁杉(附種:云片柏,、金邊云片柏、孔雀柏),、日本花柏(附種:線柏,、鳳尾柏、絨柏),、柏木,、側(cè)柏、千
怡心草:怡心草是鴨跖草科植物,,這葉色清雅明麗,耐陰陰耐濕濕,,適合吊盆栽培,,也適合庭園潮濕地作地美化。
[ 本帖最后由 xiulinzi 于 2012-4-10 13:32 編輯 ]
請問,,邊坡綠化用什么植物好,?[ 本帖最后由 xiulinzi 于 2012-4-17 08:54 編輯 ]
麗江的常用樹種是哪些,,花卉以及灌木?比較名貴的觀賞植物有什么,?
圖紙簡介: 南方常用植物及其平米圖例,,品種分類清晰。 投稿網(wǎng)友: tmjhzau 上傳時(shí)間: 2013-08-09 圖紙省份:
論文簡介:道路形式與綠化植物的選擇,,讓設(shè)計(jì)人員城市道路設(shè)計(jì)的形式,,更好了解道路的結(jié)構(gòu)類型,以及在綠化設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題,。 投稿網(wǎng)友:wxy060719 上傳時(shí)間: 2013-06-13
家里種幾盆宿根花卉,,已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的一種時(shí)尚生活??墒撬自捳f,,“三分栽、七分養(yǎng)”,,養(yǎng)護(hù)工作沒做好就很容易導(dǎo)致植物的死亡,。綠化養(yǎng)護(hù)的主要內(nèi)容包括:松土,澆水,,施肥,,修剪等。 一,、松土 在喬,、灌木穴盤內(nèi)松土,一般結(jié)合施肥和除草進(jìn)行,,以改善土壤通透性狀,,促進(jìn)喬、灌木生長,。對于生長期超過三年的草坪每年需用疏根機(jī)和打孔機(jī)分別進(jìn)行疏根和打孔處理,,每年于初夏和中秋各疏根一次,打孔可于春季進(jìn)行,,每年一次,。 二、施肥 在一年養(yǎng)護(hù)期間,,喬木需一次性施用復(fù)合肥3千克/株,,孤植灌木2千克/株,密植灌木帶與片植花卉5千克/米,結(jié)合松土除草施于穴盤內(nèi)根系分布的深度(約20-30厘米),。草坪于春,、初夏、夏末,、中秋分次分量施用復(fù)合肥8.5千克/100米,。 三、灌溉 根據(jù)綠化區(qū)氣候和立地條件測試單次灌溉灌量(以潤濕50厘米種植土深度為度)
校園綠化常用植物
校園綠化常用植物專題,,為您提供校園綠化常用植物相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,,歡迎您參與校園綠化常用植物 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多校園綠化常用植物相關(guān)內(nèi)容請?jiān)L問
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