美國(guó)：URBN總部園區(qū)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

“細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)將場(chǎng)地特質(zhì)彰顯無(wú)余，推進(jìn)回收材料的有效再利用也是該項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)……這在一定程度上著實(shí)促使環(huán)境學(xué)者們轉(zhuǎn)換研究思路,。材料回收再利用與場(chǎng)地故有的工業(yè)感為這處景觀折射出一份滄桑美,。”——2014ASLA專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ) 項(xiàng)目設(shè)計(jì)以對(duì)費(fèi)城海軍船廠(chǎng)舊址悠久歷史脈絡(luò)的充分尊重作為出發(fā)點(diǎn),，為美國(guó)服裝零售企業(yè)URBN總部園區(qū)進(jìn)行景觀重塑,，營(yíng)造出這處充滿(mǎn)創(chuàng)意的全新企業(yè)園區(qū)。景觀設(shè)計(jì)師們通過(guò)相應(yīng)藝術(shù)化設(shè)計(jì)手法,，對(duì)過(guò)往濃重的工業(yè)生產(chǎn)痕跡及項(xiàng)目場(chǎng)地上的廢棄材料進(jìn)行重新塑造與整合應(yīng)用,，集活力景觀與生態(tài)性能于一體，呈現(xiàn)理想企業(yè)園區(qū),。該園區(qū)地處通往德拉瓦河的市政中軸道上,，因而雖是企業(yè)私有園區(qū)，也為費(fèi)城市民提供了又一處環(huán)境怡人的公共活動(dòng)空間，同時(shí),，該項(xiàng)目也是工業(yè)設(shè)施重建的一個(gè)時(shí)尚典范,。

天津海河教育園區(qū)景觀設(shè)計(jì)

天津海河教育園區(qū)景觀設(shè)計(jì)

美國(guó)蓋茨基金會(huì)園區(qū)設(shè)計(jì)方案

“設(shè)計(jì)精美，優(yōu)雅細(xì)致,，是城市園區(qū)的新模式,。改變了員工與空間的互動(dòng)方式?！薄?014年評(píng)委 基金會(huì)園區(qū)的建設(shè)將西雅圖中心受污染的12英畝停車(chē)場(chǎng)改造成為全球合作和地方參與的生態(tài)

幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)原則有哪些,？

    幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)分為好多不同的區(qū)域，而現(xiàn)在幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)也被越來(lái)越多的園長(zhǎng)朋友所關(guān)注,，幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)是一個(gè)幼兒園內(nèi)容的依托,，它具有可操作性，可變性,，對(duì)孩子們的教育目標(biāo)和教育方式,，起著極其重要的作用。區(qū)角環(huán)境的設(shè)計(jì)需要根據(jù)功能性來(lái)布置,，而幼兒園的閱讀區(qū)角是現(xiàn)在很多幼兒園都會(huì)設(shè)計(jì)的,，其功能性就是讓小朋友們多多閱讀一些書(shū)籍，培養(yǎng)自己的閱讀能力,，當(dāng)然還能拓展小朋友的知識(shí)面,。     幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)也有很多，這個(gè)也是根據(jù)不同的功能其注意的地方也是有細(xì)節(jié)的不同,，對(duì)

加州韋斯頓商務(wù)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

某工業(yè)園區(qū)規(guī)劃投標(biāo)方案設(shè)計(jì)

某工業(yè)園區(qū)規(guī)劃投標(biāo)總平