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  • 古建筑設(shè)計屬于哪個設(shè)計范疇

    請問古建筑設(shè)計屬于設(shè)計范圍里面的哪個方向,?園林規(guī)劃設(shè)計里面包含著古建筑設(shè)計嗎?目前的設(shè)計院里面(如上海規(guī)劃設(shè)計院)他們沒有強調(diào)古建筑設(shè)計科室,這個去找古建筑設(shè)計的話,,我是找園林規(guī)劃的還是什么類型的設(shè)計,。請指教一下。

  • 成都建筑設(shè)計學(xué)習(xí)機構(gòu)推薦

    成都建筑設(shè)計學(xué)習(xí)機構(gòu)推薦

    2014博民教育建筑施工圖設(shè)計培訓(xùn)班招生簡章 一,、2014年建筑施工圖設(shè)計培訓(xùn)安排 開課時間:滾動開班,,小班授課 授課安排:周一至周五下午、晚上,,周末全天的全日制班,,周末班兩種班型,根據(jù)時間,,自由選擇,。

  • 【轉(zhuǎn)】古建筑設(shè)計研究院推薦

    中華民族是有著博大久遠古老文明的優(yōu)良民族,而這種文明持續(xù)了5000 年而不曾中斷,。中華文明古國在這片熱土上,,在悠久的歷史長河中涌現(xiàn)出了一大批的藝壇巨匠,他們給我們留下了豐富的文化和物質(zhì)遺產(chǎn),,構(gòu)成了獨特而燦爛的中華文明景觀,。它們不僅是國家和民族的驕傲,也是全人類的共同財富,。截止2014年6月,,我國已有47處文物古跡、歷史名城和自然景區(qū)被列入世界遺產(chǎn)名錄,,繼續(xù)穩(wěn)居世界第二位,,僅次于意大利。其中與古建筑關(guān)系比較大的文化遺產(chǎn)33項(其中文化景觀4項),,自然遺產(chǎn)10項,,文化和自然雙重遺產(chǎn)4項。 然而,,取得巨大成就的同時現(xiàn)今古建筑的現(xiàn)狀確也是令人擔(dān)憂,5000年的建筑精髓文化岌岌可危,,古建筑的保護工作已是迫在眉睫,。值得欣慰的是部分先知先覺的古建筑文化保護者已走前列,為古建文化的傳承和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻,,它們是機構(gòu)或是研究院亦或是公司,,只是采取的方式不同罷了。在此,,讓我們記住它們的名字,,向它們致以崇高的敬意。同時也希望在能力所及之處為古建文化與傳承奉獻自己的一份力量。

  • 徽派古建筑設(shè)計典范(綠色生活)-宏村

    徽派古建筑設(shè)計典范(綠色生活)-宏村

    中國畫里的鄉(xiāng)村-宏村,,宏村位于“桃花源里人家”——黟縣東北部,,距黟縣縣城11km,歷史悠久,,環(huán)境優(yōu)美,,宏村被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”,聯(lián)合國專家稱贊它為“舉世無雙的小城鎮(zhèn)水街景觀”,,在明朝那個時代利用天然水力,,使營造的每家戶門前的小溪咕咕不斷,沉淀池(月沼),,及村口南湖,,整個村落為牛型,樹為牛角,,橋為腿,! 嚴謹規(guī)劃的古村落。村內(nèi)外人工水系的規(guī)劃設(shè)計相當精致巧妙,,專家評價宏村是“人文景觀,、自然景觀相得益彰,是世界上少有的古代有詳細規(guī)劃之村落”,。被中外建筑專家稱為“中國傳統(tǒng)的一顆明珠”,、“研究中國古代水利史的活教材”。人

  • 談點學(xué)習(xí)建筑設(shè)計的點點經(jīng)驗

    1. 塔樓還是板樓 香港高層塔樓社區(qū)淘大花園“非典”病例高發(fā)321例,,北京,、廣州等大城市被隔離的住宅基本都是高層塔樓,這一事實使人們自然而然的把高層塔樓當作了反思的重點,。塔樓人口密度高,,電梯、大堂等公共空間共用人口多,,容易導(dǎo)致交叉感染,,而且在戶型設(shè)計上,許多塔樓的廚房,、餐廳,、衛(wèi)生間無法直接采光通風(fēng),也不象板樓那樣可以南北開窗形成對流,,不利于疾病的防治,。而板樓的人口密度低,,南北通透,,采光通風(fēng)好等優(yōu)點有利于人們的身體健康,。但塔樓對地形要求低,,布置靈活;容積率 高,,土地利用率高,房價相對便宜,;內(nèi)部承重墻較少而易于改造;高層住戶視野開闊,;聚攏成團,,外墻面積較小,,易于節(jié)能,;塔樓的共用電梯等公共空間雖然增加了傳染疾病的可能性,但同時也增加了鄰里之間相互交流的機會,,可以避免出現(xiàn)“雞犬相聞,,老死不相往來”的鄰里冷漠現(xiàn)象,,增進社區(qū)情感;基座較小,,采用框架結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)剛性強,,抗震性,、安全性較高,。相反,,板樓也有它的缺點,。除了土地利用率低之外,板樓的樓梯間、過道較為局促,,板樓小區(qū)由于板板相擋,,整體通風(fēng)采光效果較差,,樓間空氣質(zhì)量低,,不利于傳染病的預(yù)防。塔樓,、板樓優(yōu)缺點比較塔

  • 關(guān)于《中國仿古建筑設(shè)計》

    關(guān)于《中國仿古建筑設(shè)計》

    《中國仿古建筑設(shè)計》相當不錯,,有此書者能否上傳,先謝了,!

  • 正覺寺·禪文化古建筑設(shè)計

    大乘空宗 對中國古代哲學(xué)影響深遠

  • 關(guān)于建筑設(shè)計的一些總結(jié)

    本帖最后由 小角色 于 2013-5-15 09:42 編輯 1.關(guān)于箱,、筏基礎(chǔ)底板挑板的陽角問題: (1).陽角面積在整個基礎(chǔ)底面積中所占比例極小,干脆砍了,。可砍成直角或斜角,。 (2).如果底板鋼筋雙向雙排,,且在懸挑部分不變,,陽角不必加輻射筋,,誰見過獨立基礎(chǔ)加輻射筋的?當然加了也無壞處,。 (3).如果甲方及老板不是太可惡的話,,可將懸挑板的單向板的分布鋼筋改為直徑12的,別小看這一改,,一個工程省個3,、2萬不成問題。2.關(guān)于箱,、筏基礎(chǔ)底板的挑板問題: 1).從結(jié)構(gòu)角度來講,,如果能出挑板,能調(diào)勻邊跨底板鋼筋,,特別是當?shù)装邃摻钔ㄩL布置時,,不會因邊跨鋼筋而加大整個底板的通長筋,較節(jié)約,。 (2).出挑板后,,能降低基底附加應(yīng)力,當基礎(chǔ)形式處在天然地基和其他人工地基的

  • 關(guān)于建筑設(shè)計的一些構(gòu)想

    第一章一,、概念題:數(shù)據(jù),,信息,地理信息,,地理信息系統(tǒng),,專題地理信息系統(tǒng),區(qū)域地理信息系統(tǒng)1.數(shù)據(jù): 通過數(shù)字化或直接記錄下來的可以被鑒別的符號,,是用以載荷信息的物理符號,在計算機化的地理信息系統(tǒng)中,,數(shù)據(jù)的格式往往和具體的計算機系統(tǒng)有關(guān),隨載荷它的物理設(shè)備的形式而改變。2.信息:狹義:“兩次不定性之差”,即人們獲得信息前或?qū)κ挛镎J識的差別,;廣義:主體與外部客體之間相互聯(lián)系的一種形式,,是主體和客體之間的一切有用的消息或知識,,是表征事物特征的一種普遍形式,。本書定義:信息是用文字,、數(shù)字、符號,、語言、圖像等介質(zhì)來表示事件,、事物,、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征,,從而向人們(或系統(tǒng))提供關(guān)于現(xiàn)實世界新的事實和知識,作為生產(chǎn),、建設(shè)、經(jīng)營,、管理、分析和決策的依據(jù),。 3.地理信息: 地理信息是有關(guān)地理實體的性質(zhì)、特征和運動狀態(tài)的表征和一切有用的知識,,它是對表達地理特征與地理現(xiàn)象之間關(guān)系的地理數(shù)據(jù)的解釋,。 或者定義為:表征地理系統(tǒng)諸要素的數(shù)量、質(zhì)量,、分布特征,、相互聯(lián)系和變化規(guī)律的數(shù)字,、文字、圖像和圖形等的總稱 ,。從另一個角度來說,一切與空間位置有關(guān)的信息都叫做地理

  • 某地區(qū)三層文昌閣古建筑設(shè)計施工圖

    圖紙簡介: 該圖紙為某地區(qū)三層文昌閣古建筑設(shè)計施工圖,,圖紙內(nèi)容包含:各層平面圖,,屋頂平面圖,,立面圖,,剖面圖,,各層椽條及檁條布置圖,角科斗栱詳圖,,踏步剖面大樣,,各節(jié)點大樣及詳圖等,。 投稿網(wǎng)友: cxl407701000 上傳時間:

  • 新版《建筑設(shè)計防火規(guī)范》學(xué)習(xí)

    新版《建筑設(shè)計防火規(guī)范》學(xué)習(xí)

    前幾天參加了王渭云老師的新版《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的培訓(xùn),,心中的一些疑團也到了一定的解決,,我對王老師在課堂上講的一句話很有感受,,他說:規(guī)范是死的,人是活的,。編制規(guī)范的專家也是人,,在規(guī)范的編制過程中,可能由于各種方面的原因,導(dǎo)致一些條文在理解和運用的時候難免會出現(xiàn)偏差,,但是作為政府的一些監(jiān)督部門,,例如消防大隊等,應(yīng)該站在合理的角度來運用規(guī)范,,而不是一味的來卡你,,讓你按他們的理解意思來執(zhí)行,這樣就會出現(xiàn)不必要的爭論和異議,。當然由于時間關(guān)系,,王老師在這邊呆的時間不長,加上本人學(xué)習(xí)能力有限,,以后還需多看,、多學(xué)習(xí)?,F(xiàn)把王老師的一些課件問題發(fā)到網(wǎng)上,希望能給大家得到一些幫助,,另外各位有什么問題,,可以提出來進行相互探討,,也許大家都會得到一些收獲。解釋一下:因現(xiàn)在某些網(wǎng)站或個人利用王老師的課件進行非法的金錢交易,,所以王渭云老師這次沒有把課件拷貝給參加培訓(xùn)班的學(xué)員,這些是我們當時用相機拍下來的,,如有不清楚的地方,還請各位海涵,。

  • 學(xué)習(xí)建筑設(shè)計需要學(xué)習(xí)那些規(guī)范,?

    學(xué)習(xí)建筑設(shè)計需要學(xué)習(xí)那些規(guī)范,?那些規(guī)范必須熟記,那些規(guī)范知道一些就行了!請高手給與解答,指導(dǎo)一下非建筑專業(yè)的從業(yè)人員?。,。?!

  • 磨石建筑暖通設(shè)計學(xué)習(xí)課件

    [flash]http://player.youku.com/player.php/sid/XMjg5NTA5NzUy/v.swf[/flash]磨石建筑暖通設(shè)計學(xué)習(xí)課件提供給廣大的朋友們學(xué)習(xí)交流之用聯(lián)系人:張老師QQ:823241403

  • 建筑設(shè)計技術(shù)交流與學(xué)習(xí)視頻

    http://v.youku.com/v_show/id_XMzAwMjk5MDU2.htmlhttp://v.youku.com/v_show/id_XMzAwMjk5NjY0.htmlhttp://v.youku.com/v_show/id_XMzAwMzAwMTAw.htmlhttp://v.youku.com/v_show/id_XMzAwMzAwNzg4.html

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古建筑設(shè)計學(xué)習(xí)

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