天津泰達(dá)圖書館結(jié)構(gòu)設(shè)計.
項目概況總建筑面積為10萬m2,,其中地上為8層,地下1層,,局部地下2層,;建筑高度41.4m,,平面長度171m,寬度81m,。是我國規(guī)模最大的省級公共圖書館,;其造型以“楚天鶴舞、智海翔云”立意,,屬大體量,、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高層建筑;結(jié)構(gòu)形式是以鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)為主的混合框架結(jié)構(gòu),,采用不同類型的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和樓蓋形式,;工程主體結(jié)構(gòu)形式以鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)為主,局部大跨度,、大空間處采用鋼結(jié)構(gòu)和鋼骨混凝土結(jié)構(gòu)的混合框架結(jié)構(gòu),。框架梁采用寬扁梁截面形式,,東,、西中庭屋蓋為實腹式H型鋼梁結(jié)構(gòu);中部中庭鋼結(jié)構(gòu)屋蓋呈斜平面橢圓狀,,南高北低布置,。對柱網(wǎng)上密下疏的部位,設(shè)置大梁和桁架等轉(zhuǎn)換構(gòu)件對其進(jìn)行轉(zhuǎn)換,。
1.對廁所的蹲位,、衛(wèi)生間的浴盆、廚房等均應(yīng)仔細(xì)折算荷載,;對書庫,、資料庫應(yīng)根據(jù)實際布置取用荷載。
剛剛接觸鋼結(jié)構(gòu),不知道這個結(jié)構(gòu)設(shè)計有哪些不同的荷載取值,規(guī)范當(dāng)中是有,但很散,有沒有朋友有整合過的荷載取值表,共享一下,或者一般結(jié)構(gòu)設(shè)計使用哪些荷載值,能不能介紹下,謝謝!!!
高雄市立圖書館總館全懸吊結(jié)構(gòu)設(shè)計
Maya Somaiya圖書館坐落于馬哈拉施特拉邦的戈伯爾岡,,由Sameep Padora & Associates設(shè)計,。這座獨(dú)特的兒童圖書館今后將作為Shri Sharda中級英語學(xué)校的新校區(qū)。圖書館狹長的形態(tài)完美的貼合了基地的線性比例,,盡管看上去整個圖書館好像坐落在周圍的一片農(nóng)田上,,但實際上它只占用學(xué)校旁邊合法范圍內(nèi)的一小塊面積。復(fù)雜的曲面屋頂經(jīng)過不斷地試驗和探索,,成為整個設(shè)計中最大的亮點(diǎn),。在設(shè)計之初,sP a 不想采用與普通的墻體,,天花板以及地板相同的技藝去設(shè)計,,而是讓建筑擁有連綿起伏的屋頂,讓人們難以分辨地面與建筑的分界,?;诖u石結(jié)構(gòu)細(xì)膩的質(zhì)感,;相對其他材料在當(dāng)?shù)馗菀椎玫降谋憬菪裕粌?yōu)良的造型表現(xiàn)力,;以及極佳隔熱特性可以使人們在烈日下免受暴曬這些無與倫比的幾項特質(zhì),,建筑師最終決定使用磚石結(jié)構(gòu)來搭建屋頂。通過對建筑施工工藝,,混凝土的殼體結(jié)構(gòu)等方面的多方比對,,sP a 最終決定使用拱形穹頂。而這一技藝可以追溯到14世紀(jì)的加泰羅尼亞地區(qū),。早期,鼓形穹頂作為一種新奇的建
本文來源:【樂圖易筑】公眾號 作者:黃工 從事結(jié)構(gòu)設(shè)計工作已經(jīng)8個年頭了,,去年也考過了注冊結(jié)構(gòu)工程師,,但總覺得自己的知識還是缺乏整體的體系,做很多新項目還需要參考前輩的圖紙,,無法達(dá)到理論指導(dǎo)實踐,、融會貫通的程度!如果說萬物皆了然于胸才算學(xué)到家,,那我其實還差得遠(yuǎn),。 但建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計作為一門實踐的科學(xué),應(yīng)當(dāng)勇于實踐,、善于總結(jié),、敢于分享,因此即便我的知識水平有限,,也應(yīng)把以前工作學(xué)習(xí)過程中的所思所感寫下來,,分享給各位同行,對自己來說是一個工作階段的總結(jié),,對其它人或許也有所幫助,。既然知識水平不足,我就稱為“漫話建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計” ,。既然是漫話,,當(dāng)然不成體系,爾等姑妄看之,。
齊齊哈爾一中學(xué)屋面垮塌事故是由于屋面堆載引起的,;多年來,因荷載造成的工程事故較多,。2009年上海倒樓事故主要是地面堆載引起的,,軟土地區(qū)地面堆載產(chǎn)生地面沉降,對鄰近樁基產(chǎn)生負(fù)摩阻力,,周圍建筑物受堆載影響可能產(chǎn)生水平位移,、沉降以及不均勻沉降,,一旦遇臨空面可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞。因此,,結(jié)構(gòu)設(shè)計以及項目管理一定要重視地面荷載的問題,。
準(zhǔn)備做一中學(xué)學(xué)校教學(xué)樓,里面有物理化學(xué)生物實驗室,,儀器室,,藥品貯藏室,史地美術(shù)室,,閱覽室,,音樂教室,舞蹈教室等,,請問這些功能教室活荷載取多少,,謝謝啦
請各位討論一下結(jié)構(gòu)設(shè)計中施工荷載的處理,?比如塔吊、堆載等荷載的大小,、分布
圖紙簡介: 本工程為某地圖書館鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)設(shè)計施工圖,,鋼網(wǎng)架采用螺栓球節(jié)點(diǎn),形式為正放四角錐網(wǎng)架,下弦柱點(diǎn)支撐,橢圓形,。圖紙內(nèi)容包含網(wǎng)架設(shè)計與施工說明,,網(wǎng)架平面布置圖,網(wǎng)架上弦施工圖,,網(wǎng)架腹桿施工圖,,網(wǎng)架下弦施工圖,檁條平面布置圖,,網(wǎng)架屋面節(jié)點(diǎn)圖等,。 投稿網(wǎng)友: jymccj1
新人來報道,發(fā)些基礎(chǔ)的資料,,謝謝大家
本人最近做了一個醫(yī)院,,醫(yī)院結(jié)構(gòu)設(shè)計中X光室、CT室,、核磁共振室的樓面荷載如何取值,,荷載規(guī)范中所取的2.5-3.5考慮了設(shè)備荷載嗎?(我所取的活荷載是3.0,,不知是否安全)請各位高手不吝賜教,,不勝感激!,!
昨天看到一篇美國龍卷風(fēng)的新聞報道,,5月6日堪薩斯州一個小城鎮(zhèn)上的建筑物,,在龍卷風(fēng)的席卷下,基本上從地圖上給抹平了,,風(fēng)速最高達(dá)到330公里每小時,。 光看這個數(shù)字不太清楚是什么概念,就上網(wǎng)查了我們常說的各級大風(fēng)的風(fēng)速是多少,,堪薩斯州的風(fēng)速太快,,如果風(fēng)速表是表盤的話,估計指針轉(zhuǎn)上幾圈,,自殺了,! 六 級:風(fēng)速10.8~13.8米/秒,每小時39~49公里,。 七 級:風(fēng)速13.9~17.1米/秒,,每小時50~61公里。 八 級:風(fēng)速17.2~20.7米/秒,,每小時62~74公里。 九 級:風(fēng)速20.8~24.4米/秒,,每小時7
本人剛剛學(xué)PKPM沒多久,,以前在學(xué)校結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)沒好好學(xué),,所以建摸后不知道怎么樣去統(tǒng)計一榀框架上的節(jié)點(diǎn)荷載,梁間荷載,,希望哪個高手能指點(diǎn)一下,!
圖紙簡介: 該工程為為沈陽瀚林苑圖書館,圖紙內(nèi)容主要包括中英文摘要,、建筑方案說明,、結(jié)構(gòu)方案說明、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算,、基礎(chǔ)分布圖,、基礎(chǔ)節(jié)點(diǎn),建筑總平面圖,,結(jié)構(gòu)設(shè)計說明(H鋼),,樓梯詳圖等。 投稿網(wǎng)友: mrfracture 上傳時間: 2
泉州圖書館是泉州市公共文化中心四大建筑之一,,位于泉州行政中心軸線中段,。作為東亞文化之都泉州的又一地標(biāo)性建筑,泉州圖書館除大氣優(yōu)美的建筑造型和實用的建筑功能外,,其結(jié)構(gòu)設(shè)計中所展現(xiàn)的豐富內(nèi)容同樣也是集難度,,深度于一身,。俗話說“結(jié)構(gòu)成就建筑之美”,在泉州圖書館的結(jié)構(gòu)設(shè)計中,,同樣可以看見結(jié)構(gòu)設(shè)計師思維的火花,。
圖書館結(jié)構(gòu)設(shè)計荷載
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