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  • 園林設(shè)計(jì)師必讀的詳細(xì)做法施工圖

    園林設(shè)計(jì)師必讀的詳細(xì)做法施工圖

    園林設(shè)計(jì)師必讀的詳細(xì)做法施工圖 <

  • 地產(chǎn)公司的園林設(shè)計(jì)師都做什么

    想進(jìn)房地產(chǎn)公司做園林設(shè)計(jì),,但不知道地產(chǎn)公司的園林設(shè)計(jì)流程及任務(wù)都是什么,,想先了解下,打打底氣,。各位大俠都一起聊聊,在房地產(chǎn)公司應(yīng)該具備怎樣的能力和素質(zhì)呢,?我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

  • 一個(gè)園林設(shè)計(jì)師是怎樣練成的?

    一個(gè)園林設(shè)計(jì)師是怎樣練成的,?

    創(chuàng)新的思想 自己的風(fēng)格 等等你認(rèn)為從那里來?

  • 跟著景觀園林設(shè)計(jì)師 學(xué)設(shè)計(jì)方案

    跟著景觀園林設(shè)計(jì)師 學(xué)設(shè)計(jì)方案

    景觀方案設(shè)計(jì)操作流程   景觀方案設(shè)計(jì)的操作流程是方案設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容,,很多設(shè)計(jì)師雖然具備了一定的理論知識(shí),,但在面對(duì)實(shí)際的設(shè)計(jì)工作時(shí)卻未必能得心應(yīng)手,多數(shù)情況下是因?yàn)槿鄙賹?duì)設(shè)計(jì)流程的把控,。楊莉老師對(duì)方案設(shè)計(jì)之痛點(diǎn),、流程化的意義、項(xiàng)目操作流程解析,、方案設(shè)計(jì)流程控制幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,,旨在提升設(shè)計(jì)師基本思考維度和處理問題的邏輯。

  • [轉(zhuǎn)帖]美國園林設(shè)計(jì)師的訓(xùn)練和資格、工作前景,、收入

    [轉(zhuǎn)帖]美國園林設(shè)計(jì)師的訓(xùn)練和資格,、工作前景、收入美國園林設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的范圍如下:居民住宅區(qū),、公園,、廣場(chǎng)、大學(xué)校園,、購物中心,、高爾夫球場(chǎng)、林蔭道,、具有功能性,、優(yōu)美性和與自然相協(xié)調(diào)的工業(yè)區(qū)。他們繪制建筑大樓,、馬路和人行道的平面圖,,對(duì)花卉,、灌木和大樹進(jìn)行布局。園林設(shè)計(jì)師越來越與環(huán)境改造相關(guān)連,,例如,,濕地的保護(hù)和恢復(fù)。歷史性的保護(hù)是另一個(gè)重要的目標(biāo),,園林設(shè)計(jì)師可對(duì)此應(yīng)用自己的知識(shí),。 園林設(shè)計(jì)師常常與工地的開發(fā)相關(guān),與建筑設(shè)計(jì)師,、監(jiān)理,、工程師一起工作,幫助確定馬路和建筑大樓最好的布局方案,。他們也與環(huán)境科學(xué)家,、森林學(xué)家和其他職業(yè)者一起工作,發(fā)現(xiàn)保護(hù)或恢復(fù)自然資源的最好方法,。園林設(shè)計(jì)師作出明確的新地形,、植被、人行道和其它園林細(xì)節(jié)如噴泉和裝飾小品的明細(xì)規(guī)劃圖,。在研究和分析工地情況后,,園林設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備初期的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)對(duì)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的大多數(shù)園林設(shè)計(jì)師來說,,是一項(xiàng)基本工具,。許多園林設(shè)計(jì)師也使用可視模擬法,幫助客戶構(gòu)想所提出的思想和計(jì)劃,。對(duì)于較大規(guī)模的工地設(shè)計(jì),,園林設(shè)計(jì)師也使用地理信息系統(tǒng)技術(shù),即一種計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng),。

  • 小區(qū)應(yīng)有怎樣的園林設(shè)計(jì)?

    在許多新建的社區(qū)中,,園林藝術(shù)已成為社區(qū)“以人為本”,、崇尚自然的賣點(diǎn)。的確,,園林是形成一種人與所生存的土地的關(guān)系,,建筑拉遠(yuǎn)了二者的關(guān)系,園林拉近了二者的關(guān)系,,讓人參與到自然中來,,拉近人與自然的距離,從人的角度出發(fā),用自然的植物和樹木分隔空間,,密切人與自然的關(guān)系,,體現(xiàn)人文主義的關(guān)懷,這也代表了現(xiàn)代園林的發(fā)展趨勢(shì),。 以風(fēng)格純正的法式花園洋房而聞名的楓丹麗舍,,在二期內(nèi)部認(rèn)購火爆開始的當(dāng)天,發(fā)展商與中法園林設(shè)計(jì)專家圍繞著楓丹麗舍的園林展開了精彩討論,。 園林設(shè)計(jì)既要分散又要集中 北京林業(yè)大學(xué)副教授朱建寧認(rèn)為,,目前在北京的社區(qū)中,園林設(shè)計(jì)方式通常采用三種:一種是組團(tuán)綠地,,一種是集中綠地,,還有一種就是采用上述兩種相結(jié)合的方式,。集中綠地雖然容易表現(xiàn)豐富,,但在戶內(nèi)可享受到的只有少數(shù)人;組團(tuán)綠地,,雖可以每家分享,,但是內(nèi)容上比較分散,不容易表現(xiàn)文化內(nèi)涵,。而第三種設(shè)計(jì)相對(duì)要好,。樓前樓后有小景,中心花園有大景,,二者可以很好地結(jié)合起來,。比如,楓丹麗舍有一個(gè)中心花園,,可以表現(xiàn)得很豐富,。楓丹麗舍的中心花園與住宅的距離恰恰就在這個(gè)范圍內(nèi),而且在通往中

  • 一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書籍

    一些關(guān)于園林設(shè)計(jì)的書籍,,希望大家喜歡,!

  • 一個(gè)好的園林設(shè)計(jì)師往往都有極好的美術(shù)功底

    一個(gè)好的園林設(shè)計(jì)師往往都有極好的美術(shù)功底。 公司里有很多的園林方面設(shè)計(jì)師,,其中就不乏本科和研究生學(xué)歷,,他們的園林設(shè)計(jì)圖當(dāng)然沒話可說,嚴(yán)謹(jǐn),,工整,,規(guī)范。每一篇作品拿出去都可以作為楷模,。但是這樣的作品總讓人感覺缺少點(diǎn)什么,。 當(dāng)然,公司也培養(yǎng)一些業(yè)余的學(xué)生,多數(shù)是大專和中專畢業(yè)后想從事這個(gè)方面工作的,。園林設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)主要有3DMAX,RAY渲染,,PS后期等等,這些學(xué)員出來以后,,優(yōu)秀的可以留在公司,,或者去找對(duì)口的工作。 有那么一天,,一個(gè)新員工的園林設(shè)計(jì)圖讓我眼前一亮,,雖然做的效果圖建模有點(diǎn)讓人可笑,但是畢竟來的時(shí)間不長(zhǎng),,模型上還缺少火候,,但是給人的感覺非常有藝術(shù)感,畫質(zhì)的處理非常飄逸,,如同一個(gè)仙境一樣的畫作,。 于是,我讓主管把他的每一次作品都拿來看,,果然,,一年以后,他的園林設(shè)計(jì)圖水平提高非???,后來做古建,寺院都能達(dá)到非常好的效果,。當(dāng)我看到他簡(jiǎn)歷的時(shí)候,,確實(shí)感到非常詫異,因?yàn)樗膶W(xué)歷只是初中畢業(yè),。通過交談了解到,,他酷愛藝術(shù),小學(xué)初中的時(shí)候就熱愛上了美術(shù),,喜歡照著畫自己畫山水,,畫動(dòng)畫人物,畫花鳥魚蟲,,在沒有老師培養(yǎng)的情況下,,能畫的那么好,確實(shí)讓我非常感慨,,如

  • 關(guān)于園林/景觀設(shè)計(jì)師職稱的討論!

    現(xiàn)在關(guān)于設(shè)計(jì)師職稱的問題在社會(huì)上引起了很大的關(guān)注,,但是對(duì)于園林/景觀設(shè)計(jì)師職稱并不什么了解,,請(qǐng)大家來這兒討論一下,,把你們知道的都說出來吧。關(guān)于職稱的說明,、考試,、注意事項(xiàng)等等!,!

  • 現(xiàn)我愁于打不到業(yè)于的園林設(shè)計(jì)師﹐請(qǐng)各位朋友多推薦.

    現(xiàn)我愁于打不到業(yè)于的園林設(shè)計(jì)師,如果您或您的朋友有意請(qǐng)與我聯(lián)系,。謝謝﹗﹗ email:[email protected] 劉小姐

  • 景點(diǎn)營造與現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)

    論文簡(jiǎn)介:景點(diǎn)是由若干相互關(guān)聯(lián)的景物所構(gòu)成、具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性,,并具有審美特征的基本境域單元,。然而,當(dāng)前幾乎所有的園林設(shè) 投稿網(wǎng)友:huxian222 上傳時(shí)間: 2013-09-12

  • 淺談關(guān)于園林設(shè)計(jì)的原則分析

    淺談關(guān)于園林設(shè)計(jì)的原則分析 城市園林設(shè)計(jì)應(yīng)該要考慮到多方面的因素,,比如突顯時(shí)代特色,、增強(qiáng)環(huán)境感染力等。 (一)環(huán)境感染力原則在園林設(shè)計(jì)中,,景觀是體現(xiàn)意境的載體,,只有將景和意進(jìn)行雙重結(jié)合,才能實(shí)現(xiàn)情景交融,,達(dá)到園林設(shè)計(jì)的目的,。在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)過程中,,更要加強(qiáng)環(huán)境的育人作用的發(fā)揮,,園林對(duì)于現(xiàn)代人而言是十分重要的精神場(chǎng)所,合理的設(shè)計(jì)能夠給人營造良好的環(huán)境,,從而給人積極向上的朝氣,,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處,對(duì)于人的發(fā)展也有積極的幫助,。(二)凸顯時(shí)代特色的原則現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中,,應(yīng)該要盡量融入一些現(xiàn)代化特色,實(shí)現(xiàn)清新,、典雅的效果,。在尺度的把握上應(yīng)該要適當(dāng),不僅要滿足綠化的條件,,還應(yīng)該要滿足人們的生產(chǎn)生活需求,,做到簡(jiǎn)單、大方,。當(dāng)前社會(huì)中更崇尚簡(jiǎn)約,,因此在園林設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用方面,應(yīng)該要做到簡(jiǎn)單明快,,構(gòu)思上更加巧妙,,最終提高人們的興趣。

  • 古典園林設(shè)計(jì)的SU模型!!!!!!!

    古典園林設(shè)計(jì)的SU模型!!!!!!!

    3個(gè)古典園林設(shè)計(jì)的SU模型!!!!!!!

  • 論園林設(shè)計(jì)施工圖的內(nèi)容

    想請(qǐng)教各位,例如一個(gè)小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)施工圖,。要包含哪些內(nèi)容,?我所知道的有:總平面布置圖、鋪裝總平面,、鋪裝大樣圖,、水圖、電圖,、植物總平面,、植物放線圖、小品的施工圖,。 還有哪些望補(bǔ)充

  • 中日?qǐng)@林設(shè)計(jì)的特色比較

    論文簡(jiǎn)介:主要探討中日?qǐng)@林的相同和不同,,對(duì)景觀工作、學(xué)習(xí)者有較大啟發(fā),。 投稿網(wǎng)友:yz20052009 上傳時(shí)間: 2013-11-18 <

  • 園林設(shè)計(jì)中亭的位置的選擇

    明《園冶》中說亭者,,停也。所以停憩游行也,。說明園亭是供人歇息休憩的地方,。     亭的位置選擇:     位置選擇應(yīng)考慮兩個(gè)方面的因素:一是要遮蔭避雨,有良好的觀賞條件,,即是由內(nèi)向外好看,,因此要設(shè)在能觀賞風(fēng)景的地方;二是園亭也是風(fēng)

  • 生態(tài)修復(fù)治理與園林設(shè)計(jì)

    生態(tài)修復(fù)治理與園林設(shè)計(jì)

  • 園林設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)技術(shù)要點(diǎn)

    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,人們對(duì)環(huán)境的重視程度越來越高,。尤其是一些大城市,環(huán)境的污染比較嚴(yán)重,,而園林作為一種緩解環(huán)境破壞的有效方式,,越來越被人們所重視。一個(gè)好的園林工程不僅需要完美的設(shè)計(jì)同樣需要正確的養(yǎng)護(hù),,一般來說,,園林設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)技術(shù)的主要要點(diǎn)有如下幾個(gè)方面。 1 園林設(shè)計(jì)要求科學(xué)性,、經(jīng)濟(jì)性,、功能性相結(jié)合 現(xiàn)代城市人們的審美情趣以及品位不斷

  • 園林設(shè)計(jì)理念與施工應(yīng)用

    園林設(shè)計(jì)理念與施工應(yīng)用

           不管什么樣的園林設(shè)計(jì)理念,只有設(shè)計(jì)出既可以讓人們有自然歸屬感,,又能夠使人們放松身心的舒適,、安全、生態(tài),、怡人的園林,,才算得上是一個(gè)好的園林,。施工人員須按照?qǐng)D紙進(jìn)行施工操作,俗話說“按圖施工,,天經(jīng)地義”,,園林中亭廊花架等應(yīng)嚴(yán)格按圖施工,而植物栽植,、假山塑造,、藝術(shù)小品等的施工,若生搬硬套按圖施工,,則不一定達(dá)到預(yù)期效果,。 1.和諧理念的應(yīng)用        在我國的傳統(tǒng)文化中,“

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