手頭地質(zhì)報告上說:場區(qū)地基土屬非鹽漬土,,按Ⅱ類環(huán)境判定,其對砼具弱腐蝕性,,對砼中鋼筋及鋼結(jié)構(gòu)具中等腐蝕性,。 這里的環(huán)境類別跟“混凝土環(huán)境類別”是一回事嗎?還有,,根據(jù)這樣的腐蝕性,,砼等級、鋼筋保護(hù)層有什么特殊要求嗎,? 盼指教,,謝謝……謝謝
論文質(zhì)量不以評價,但作者的英文水平值得學(xué)習(xí)。
第一章 前言 水文與工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)生在修完相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程之后,,依靠教學(xué)計劃,,需進(jìn)行為五周的1:2.5萬區(qū)域水文地質(zhì)填圖教學(xué)實習(xí)。通過教學(xué)實習(xí),,加強(qiáng)學(xué)生的基本專業(yè)技能和提高專業(yè)素質(zhì),,在加深對所學(xué)專業(yè)課程的理解的基礎(chǔ)上,為后續(xù)課程的教學(xué)打下較為堅實的基礎(chǔ),。 一,、 教學(xué)實習(xí)的目的、任務(wù)及要求 (一),、教學(xué)實習(xí)的目的 1,、通過實習(xí),加深學(xué)生對已學(xué)專業(yè)課程的理解,,通過實踐教學(xué),,彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,并為后續(xù)課程做準(zhǔn)備,。 2、通過實習(xí)使學(xué)生初步了解野外地質(zhì)工作的基本方法和程序,。初步掌握1:5萬水文地質(zhì)填圖的整個工作程序和方法,,了解各階段之間的任務(wù)和相互關(guān)系。分析各種地質(zhì)和水文地質(zhì)現(xiàn)象,。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。 3、通過各種圖件的編制和水文地質(zhì)報告的編寫,,使學(xué)生初步學(xué)會野外水文地質(zhì)資料的收集,、整理。綜合分析研究和編寫水文地質(zhì)調(diào)查報告的基本工作方法,。 (二),、任務(wù)及要求 1、通過野外調(diào)查,,搜集有關(guān)資料,,初步查明:
2.69的高程是絕對高程嗎 是哪個地方的開始算的 取孔39.50m是從室外地坪開始算的嗎 水位0.79是表示水位在絕對標(biāo)高0.79處嗎 希望清楚地能解釋下 謝謝
各類地質(zhì)設(shè)計及報告編寫提綱.rar
內(nèi)涵p6實習(xí)報告和實驗圖片,學(xué)長親手制作,,勿謝 圖片需要自己酌情刪除不要太多重復(fù)
遇到這樣得問題,在勘查階段沒有發(fā)現(xiàn),開挖后在四個勘查點之間有一處,已經(jīng)挖到將近8米深,還是回填土,怎么處理啊?如果當(dāng)初挖到這么深4.5米左右就發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)條件和勘查報告不一樣,是否應(yīng)該象現(xiàn)在這樣,繼續(xù)挖呢?否則又如何處理呢? (注:設(shè)計承載力為200kpa,設(shè)計標(biāo)高在地下4.5m,持力層為亂石層)
《魯東地質(zhì)教學(xué)實習(xí)》指導(dǎo)書
中水貴陽院水電科技園勘測實驗中心巖土工程勘察報告
項目馬上要涉及地下水的評價,,對于這方面現(xiàn)在還是摸著邊走,特意上來請教各位寫過地下水評價的高手呢,。業(yè)主提供的地質(zhì)勘察報告,,由于對這方面參詳不夠,請教各位這類型的勘察報告對地下水評價有作用的章節(jié)內(nèi)容體現(xiàn)在哪里?在線等待回復(fù),,謝謝?。?/p>
實習(xí)目的 控制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化,,所以我們的老師安排了折尺實習(xí),。控制測量是在一定能夠區(qū)域,,按照測量任務(wù)所要求的精度,,測定一系列地面標(biāo)志點的水平位置和高程,建立起控制網(wǎng),。測定控制點水平位置叫平面控制測量,,同理控制點高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,,三角測量,,水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制,,后碎部,。”所以控制測量是各種測量的基礎(chǔ),。所以實習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié),,通過實習(xí),不僅可以了解控制測量的全過程,,系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校,,待定點的計算,而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),,同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的初
在做一個承臺和一個平臺。第一層為承臺,,承臺厚度800mm,,平面尺寸3800x7900,承臺置于土里面,。第二層為平臺,,平臺尺寸3400x7500,平臺的柱子生根于承臺。承臺和平臺均為混凝土結(jié)構(gòu),。承臺和平臺上放的都是工業(yè)設(shè)備,。平臺高3.3米。業(yè)主沒有提供地質(zhì)勘察報告,。請問大家,,這樣子的一個項目是否需要地質(zhì)勘查報告?沒有地質(zhì)勘查報告行否,?
求一份3500字的施工實習(xí)報告,,有的前輩發(fā)一下郵箱[email protected]:handshake:handshake
zk1:0-9.8m填土,9.8-26.8m粉質(zhì)粘土(軟塑-可塑),,26.8-30m強(qiáng)風(fēng)化硅質(zhì)巖,。ZK3:0-1.6m填土,1.6-3.8m粉質(zhì)粘土,,3.8-15.5m強(qiáng)風(fēng)化炭質(zhì)泥巖,。 這是兩個橋梁鉆孔,這個報告中怎樣建議其的基礎(chǔ)形式 (2*20m,。公路二級)
為了少走彎路 , 讓我們共享彼此的經(jīng)驗與教訓(xùn) 。 不能完全排除地質(zhì)勘察報告數(shù)據(jù)出錯或不夠全面的可能 ,,因此存在對地質(zhì)勘察報告如何正確判讀的問題 ,。 現(xiàn)舉三例試說明之 。 1 ,??辈靾蟾嫖刺峁└鞣N樁型的沉降估算 。 路橋某二層廠房 ,, 根據(jù)勘察報告建議采用 21m長沉管灌注樁 ,, 靜載試驗合格 。 但建成后尚未投入使用 ,, 兩邊墻面已出現(xiàn)對稱的貫通墻體的斜裂縫 ,。 而同一廠區(qū)采用三十余米長樁的六層辦公樓則無恙 。 該地質(zhì)監(jiān)站工程師說 ,,此地多層建筑采用三十米左右長樁較可靠 ,。 該工程設(shè)計人員事先未考慮收集本地經(jīng)驗 , 又未進(jìn)行沉降計算 , 確乎有點象“盲人騎瞎馬”了,。 2 ,。 勘察報告符合規(guī)范規(guī)定 , 只是未建議對采用天然地基的低層住宅控制沉降 ,。 余姚某三層聯(lián)體式住宅的勘察報告給出持力層的fk=80kPa ,, 下臥層的fk=60kPa 。并建議若由于靠近民居而不能打樁的話 ,, 則可采用天然基礎(chǔ) ,。 但建至二層時實測平均沉降已達(dá) 70mm ,最大沉降差 37mm已超過規(guī)范規(guī)定 ,。 于是停下來采用錨桿靜壓樁按復(fù)合樁基補(bǔ)強(qiáng) ,。 該工程設(shè)計人員對勘察報告判讀
各位大俠,我是一個即將畢業(yè)的大學(xué)生,,現(xiàn)在在甲方基建部實習(xí),,需要一份8千字的實習(xí)報告,請那一位好心的大俠,,給我上傳一份,,供我參考,可以發(fā)在我的郵箱里,?[email protected]謝謝?。?/p>
閱讀地質(zhì)報告中,經(jīng)常見到勘探點平面圖中標(biāo)注有幾種鉆孔,,分別是:標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗孔,、取土試樣鉆孔、取土標(biāo)貫鉆孔,、靜力觸探試驗孔,,請教一下以上幾種孔的區(qū)別是什么?是不是采用的鉆探設(shè)備不一樣,?
巖 土 工 程 勘 察 規(guī) 范14.3.3 巖土工程勘察報告應(yīng)根據(jù)任務(wù)要求,、勘察階段,、工程特點和地質(zhì)條件等具體情況編寫,并應(yīng)包括下列內(nèi)容: 1 勘察目的,、任務(wù)要求和依據(jù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),; 2 擬建工程概況; 3 勘察方法和勘察工作布置,; 4 場地地形,、地貌、地層,、地質(zhì)構(gòu)造,、巖土性質(zhì)及其均勻性; 5 各項巖土性質(zhì)指標(biāo),,巖土的強(qiáng)度參數(shù),、變形參數(shù)、地基承載力的建議值,; 6 地下水埋藏情況,、類型、水位及其變化,; 7 土和水對建筑材料的腐蝕性,; 8 可能影響工程穩(wěn)定的不良地質(zhì)作用的描述和對工程危害程度的評價; 9 場地穩(wěn)定性和適宜性的評價,。以上是規(guī)范要求地質(zhì)勘探報告的完整性要求的具體內(nèi)容,,可是往往在實施過程中,各個地質(zhì)地勘院所出的報告格式,、內(nèi)容又不一致,,設(shè)置有很多模糊的概念,特別是結(jié)論非常模糊,,看完之后讓人糊涂,,想請各位專家談?wù)勗趯嶋H操作過程中,地質(zhì)報告應(yīng)該作如何結(jié)論,,必須明確的有哪些。
從網(wǎng)上招來的實習(xí)報告
我是做結(jié)構(gòu)設(shè)計的,,手頭上一個工程,有3.6米的地下室,,地質(zhì)報告才到8米只有2個土層,,雜填土跟粉質(zhì)粘土,,雖然是持力層是粉質(zhì)粘土,但也要貫穿吧,?起碼下面的地質(zhì)資料也有吧,?
地質(zhì)實習(xí)報告
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