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  • 高校景觀設(shè)計(jì),大家給點(diǎn)意見

    高校景觀設(shè)計(jì),大家給點(diǎn)意見

  • 地方高校景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革

    地方高校景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革 一,、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn) 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是最新的設(shè)計(jì)類型概念,是工業(yè)化發(fā)展所引起的一系列環(huán)境問題,人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)以后,才逐漸產(chǎn)生的設(shè)計(jì)概念。一般的理解景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能,將建筑,、城市和人的一切活動(dòng)與生命的地球和諧相處,。景觀設(shè)計(jì)職業(yè)是大工業(yè)、城市化和社會(huì)化背景下的產(chǎn)物,是在現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)(而不僅僅是經(jīng)驗(yàn))基礎(chǔ)上發(fā)展出來的,。我國經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、科技飛速發(fā)展,社會(huì)對景觀設(shè)計(jì)人才的需求與觀念也進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,隨著高等設(shè)計(jì)教育改革的深化以及教育觀念的轉(zhuǎn)變,提高“景觀設(shè)計(jì)人才”全新的內(nèi)涵,高等教育培養(yǎng)出的新一輪景觀設(shè)計(jì)人才正接受市場的檢驗(yàn),。 二,、地方高校發(fā)展帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)的主要問題 1.生源整體質(zhì)量不高 隨著1999年的高校擴(kuò)招,我國高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。地方高校在與省部級名牌院校設(shè)計(jì)專業(yè)的競爭下,招收生源具有自己的問題,。在高考應(yīng)試教育中,文理分科的結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面狹窄,同時(shí)全國高考

  • 探討高校校園建筑的景觀設(shè)計(jì)

    探討高校校園建筑的景觀設(shè)計(jì) 近年來“科教興國”基本國策的確立,極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,大學(xué)作為孕育科技,集知識(shí)創(chuàng)新,、知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)傳播和知識(shí)應(yīng)用為一體的高等教育,已從社會(huì)的邊緣走向社會(huì)的中心,高等教育從來沒有像今天這樣受到政府和全社會(huì)的關(guān)注,我國高等院校及在校生人數(shù)都急劇增加,高等院校校園環(huán)境作為校園物質(zhì)文明的一個(gè)側(cè)面,必須在更深層次上反映校園的精神,、校園氣質(zhì)及文化內(nèi)涵,為培養(yǎng)未來的高科技人才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境。過去的大學(xué)教育僅僅局限于教師在教室中的傳道授業(yè)解惑,大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)很少被重視,然而隨著教育的發(fā)展和社會(huì)對教育內(nèi)涵要求的提升,大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)已經(jīng)越來越被社會(huì)所重視,。 1大學(xué)校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)在要求 現(xiàn)代的大學(xué)校園不僅是學(xué)生汲取知識(shí)的場所,更是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和提高文化修養(yǎng)的環(huán)境,因此大學(xué)校園應(yīng)該既是一個(gè)富有大自然綠色的生態(tài)環(huán)境,又可以起到凈化心靈,、陶冶情操,在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生教育效果,正如美國斯坦福大學(xué)第一任校長大衛(wèi)?喬丹(DavidJordan)

  • 第三屆全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展

    第三屆全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展

    為了給全國園林、景觀,、規(guī)劃,、建筑、環(huán)藝等專業(yè)的高校畢業(yè)生搭建一個(gè)自我展示的舞臺(tái),,展示學(xué)科的最新成果,,推動(dòng)學(xué)科的健康、有序發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生解決中國環(huán)境問題乃至世界環(huán)境問題的能力,,在“首屆全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”、“第二屆全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”取得成功的基礎(chǔ)上,,北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院和中國建筑工業(yè)出版社再次聯(lián)合主辦了“第三屆全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”,。 本屆景觀畢業(yè)作品展共收到來自大陸及港臺(tái)地區(qū)的89所高校的有效作品400件,,為保證評選活動(dòng)的公正性、專業(yè)性與權(quán)威性,,主辦方邀請了國內(nèi)各大高校相關(guān)專業(yè)的主要學(xué)科帶頭人組成專家評委會(huì),,對全部作品進(jìn)行初評,評選出入圍作品(即優(yōu)秀獎(jiǎng)作品)126件,,最后再由“第五屆景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育大會(huì)”參會(huì)專家組成的終評評委團(tuán)選出一,、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)12份,。 獲獎(jiǎng)作品在北京大學(xué)進(jìn)行首次展出后,,將在全國包括臺(tái)灣國立勤益科技大學(xué)等19所高校進(jìn)行巡回展覽,并免費(fèi)向全社會(huì)公眾開放,。獲獎(jiǎng)全部參賽作品還將在景觀中國上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展覽,,獲獎(jiǎng)作品還將于近期被編輯成冊由中國建筑工業(yè)出版社正式出版發(fā)行。

  • 一些收集的景觀設(shè)計(jì)精華

    最新最全的境外全套景觀方案和施工圖 歡迎交流交換QQ:3795+22293帖子內(nèi)留下郵箱或QQ聯(lián)系 可獲得境外方案一套圖 紙 目 錄1 B C A ( 貝 爾 高 林)方 案 部 分:1. 歡樂谷 文本2. 連云港 新港城3. 武漢東湖 香榭水岸花園全套手繪擴(kuò)初文本(0301BCA)4. 廣州星河灣擴(kuò)初(3,、4期)5. 在水一方6. 垂釣碼頭度假區(qū)設(shè)計(jì)7. 南中國海酒店8. 芭堤水岸9. 貴陽山水黔城10. 昆銀山水11. 中??党?2.南京河西新城區(qū)CBD13.合肥森林公園規(guī)劃景14. 福州日出東方15. 北京北苑16. 北京旭東17. 翠湖賓館18. 東堤灣19. 東泰華亭20. 東莞中信陽光澳園21. 佛山怡景麗苑方案及CAD擴(kuò)初22. 魯能-南域中央展示區(qū)23. 南京云錦美地

  • 景觀設(shè)計(jì)就是拼來拼去嗎,?

    大家好,,我是小螞哥。這篇文章會(huì)從我自身的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā),,聊聊景觀設(shè)計(jì),。

  • 有關(guān)景觀設(shè)計(jì)的視頻教材

    本人為女性,景觀施工多年,想改行設(shè)計(jì),請問哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費(fèi)的也可考慮。并請?jiān)O(shè)計(jì)行家們不吝賜教,,告之有何捷徑,。謝謝!

  • 淺析高校校園景觀設(shè)計(jì)的文化繼承

    淺析高校校園景觀設(shè)計(jì)的文化繼承 大學(xué)的魅力來自歷史文脈的綿延久長,,對于具有歷史傳統(tǒng)的“老?!保绾螌v史建筑及建筑群,,乃至整體校園風(fēng)貌進(jìn)行保護(hù)性更新,,促使校園整體的生長與完善,以及新舊關(guān)系協(xié)調(diào)是高校在傳統(tǒng)校區(qū)更新方面的重中之重[1]?,F(xiàn)在的大學(xué),,不僅功能更為復(fù)雜,規(guī)模更加龐大,,其社會(huì)意義也越來越重要,。因此,,校園景觀設(shè)計(jì)既應(yīng)滿足功能要求,審美要求,,同時(shí)也應(yīng)反映歷史文脈,,建筑風(fēng)格,環(huán)境氣氛等精神要素,。通過景觀文化塑造,,使得大學(xué)的校園空間場所能夠增強(qiáng)全校師生的歸屬感和認(rèn)同感,提高學(xué)校的凝聚力,。 1大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)中文化傳承現(xiàn)狀 近幾年來,,我國各地高校普遍實(shí)行擴(kuò)招、合并,,現(xiàn)在,,許多大學(xué)都面臨著改建、擴(kuò)建,、新建的問題[2],。為滿足擴(kuò)招需求,往往在極短的時(shí)間內(nèi)完成新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì),。其校園規(guī)劃與建設(shè)不是從師生的具體使用角度去考慮,,而是深受巴洛克和“城市美化運(yùn)動(dòng)”影響,過分追求圖面的軸線和形體視覺藝術(shù)效果,,背離了大學(xué)

  • 克蘭布魯克學(xué)校景觀設(shè)計(jì)

    克蘭布魯克學(xué)校景觀設(shè)計(jì)

    克蘭布魯克學(xué)校景觀設(shè)計(jì) 全新的Cranbrook初中是在“建立一座公園中的學(xué)?!钡淖非?/p>

  • 中日高校建筑景觀設(shè)計(jì)作品競賽

    中日高校建筑景觀設(shè)計(jì)作品競賽 火爆報(bào)名中 詳情請點(diǎn)擊: http://www.landscapedesign.com.cn 聯(lián)系人:趙老師 電話:13066755197 Q:190879063假期我?guī)Я撕芏鄬W(xué)生,他們都畫了很多作品,,我想幫他們找個(gè)能證實(shí)自己的機(jī)會(huì),,就是這個(gè)高校設(shè)計(jì)大賽。也希望這個(gè)機(jī)會(huì)和論壇上的朋友分享

  • 小庭院景觀設(shè)計(jì)的20要素

    香味:有什么比薔薇,、茉莉,、瑞香、迷迭香或丁香的花香更好呢,?在窗口及室外座椅旁種植一些具有香味的植物,。應(yīng)為每個(gè)季節(jié)都準(zhǔn)備一些香花植物。 聲音:溪流的潺潺聲,,泉水的叮咚聲,,小鳥的啁啾聲,葉片的沙沙聲或柔和悅耳的鐘聲都可以掃除精神上的煩亂,,使心靈得到安寧,。 觸覺:從Lamb's ears 毛絨絨的葉片至裝飾性草類怕癢的葉片都意味著觸摸甚至愛撫的存在。別忘了古樹,、光滑的卵石及其它無生命材質(zhì)的觸感,。 功能:如何使用園中空地,?作為兒童游樂場?種植菜蔬,?用作休憩沉思,?還是戶外娛樂?應(yīng)帶著一定的目的進(jìn)行設(shè)計(jì),。別忘了天然材料的使用,,象落葉與堆肥。 光照:注意花園中陽地及陰地的狀況,。在夜晚光線的襯托下花朵變得半透明,,草狀羽形植物閃閃發(fā)光。為了夏季炎熱的氣候,,可種植高大喬木,,創(chuàng)建一個(gè)陰地。 風(fēng)格:節(jié)點(diǎn)花園,,黃楊花壇,,磚質(zhì)鋪地,木樁式圍欄,,所有這些形成了花園的風(fēng)格,。所花時(shí)間及精力越多越完美。有時(shí)小細(xì)節(jié)會(huì)強(qiáng)化風(fēng)格,,也會(huì)破壞風(fēng)格,。 形態(tài):多考慮植物的立體形狀以求得變化。它們可能是圓形,、圓柱形,、披散狀、波浪式或噴泉式

  • 別致的庭院景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意

    別致的庭院景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)意

    景觀設(shè)計(jì)中的庭院設(shè)計(jì)講究的就是人性化,,置身其中讓人覺得舒心,。如果有這樣一處小清新的庭院設(shè)計(jì),,恐怕任何人都抵擋不住它的誘惑吧,!

  • 紫色植物元素的景觀設(shè)計(jì)

    紫色植物元素的景觀設(shè)計(jì)

    紫色可以用來在花園里幫助創(chuàng)造一個(gè)理想的情緒 - 浪漫鼓舞人心的和平。傳統(tǒng)色彩理論紫色表示知識(shí),,自我尊重,,靈性,尊嚴(yán)和財(cái)富,。在景觀中,,它促進(jìn)了內(nèi)心的平靜和自我價(jià)值的感覺,提供避難感,。它也被認(rèn)為是能帶使用者一種有用的創(chuàng)作靈感和洞察力,。根據(jù)色彩理論,,紫色和柔和的淡紫是柔和的色調(diào),幫助緩解強(qiáng)烈的情感,。這種顏色組合的舒緩的色調(diào)讓你的院子成為家的避風(fēng)港,。

  • 福建名仕嘉苑全套景觀設(shè)計(jì)

    圖紙簡介: 一套完整詳細(xì)的景觀設(shè)計(jì),有很好的借鑒作用 投稿網(wǎng)友: sd79130253015 上傳時(shí)間: 2013-10-10 圖紙省份

  • 入口景觀設(shè)計(jì)平面合集一

    論文簡介:入口景觀設(shè)計(jì)平面合集一(后面還有后續(xù)集合) 投稿網(wǎng)友:jiang9900 上傳時(shí)間: 2013-10-19

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高校景觀設(shè)計(jì)大賽

高校景觀設(shè)計(jì)大賽專題,,為您提供高校景觀設(shè)計(jì)大賽相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,,歡迎您參與高校景觀設(shè)計(jì)大賽 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多高校景觀設(shè)計(jì)大賽相關(guān)內(nèi)容請?jiān)L問

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