revet與建筑學,,現(xiàn)在學校開始培養(yǎng)這個軟件了
第一:建筑學不是可以線性學習成功的,。重要的是最終的結(jié)果。 建筑學的學習,,和我們以前在高中所學課程,,甚至與大學其它的工程類專業(yè)都有很大的差異。多數(shù)工程類學科是完全可以線性學習得到階段性成果,,最終基本掌握的,,因此可以十分重視每個年級的成績。而建筑學專業(yè)則多數(shù)的成功法則都在“悟”,,因此需要大量的練習,、思考以至焦慮、苦惱,。 比如最簡單的繪畫和字體訓練,。如果沒有大量的數(shù)量的積累,很難取得”悟出道理“的結(jié)果,。由于大一的學生有著很強的高中學習方法的慣性,,總是認為完成老師的作業(yè)是天下第一,認為如果完成了就應該達到某種程度的水平了,。而每一個課程作業(yè)或訓練一般都是以任務書或老師的口頭表述為主導,,其周期及強度都有很強的誤導作用。比如老師安排畫3張,,學生很少完成30張,,因為學生”以為“只要畫出3張就算完成作業(yè)了。比如某一個作業(yè)周期是4周,,則學生理所當然地認為在這個周期內(nèi)完成即可,,卻很少有自覺地完成高強度的訓練的。那么試想:如果平面構(gòu)成的作業(yè)是4周,,難道僅僅4周就真的懂了,?!其實是完全不可能的,。事實是往往很多學生畢業(yè)時也未見得真的懂,,因為他們認為當時”我已經(jīng)完成作業(yè)了“!
函授學習做為一種再學習的方式,為廣大建筑人所常用,。尤其是原來學歷不高(如中專)或未接受過專業(yè)學習而有一定施工經(jīng)驗的建筑工程從業(yè)人員,。 函授學習的學費一般??茷?000元左右,本科為10000元左右(全下來),。函授學習授課的時間一般在冬閑時節(jié),,此時建筑人大多能有一些時間,但也經(jīng)常會有各種各樣的事情(工作)而不能參加,。有時會出現(xiàn)一個老師幾個學生聽課的現(xiàn)象,。函授考試一般都不太嚴格,一般會在考試前出復習題做為考試題,,考試紀律也不嚴,。在某種程度上考試是一種形式。而參加函授學習的人僅僅為了拿到一個畢業(yè)證書的也很多,,對至于學習到多少知識和技能無所謂,。最后函授的論文和設(shè)計等也會比較容易應付。 各位網(wǎng)友,,你參加過或即將參加函授學習嗎,?你把獲得畢業(yè)證書和學習知識哪個看得更重要呢,?請談一下你的感受和心得。
說那些年好像自己干建筑這一行很久似的,其實我就是剛出來實習現(xiàn)在還沒有畢業(yè)呢,,現(xiàn)在實習時間還不到一個月。前幾天就想說說帶我的那個技術(shù)負責人,,我們都叫他楊工或者楊哥,,他是我們那個工程上的技術(shù)負責人帶著我們四個實習生吧。這是我真正接觸建筑的第一個老師,,以前聽同學或朋友以及親人搞建筑的說一般你跟著師傅學習他們都不太愿意教你,,他們脾氣還不好。所以當我在建筑工地跟著楊工實習時總是提心吊膽的,,我害怕被罵也不會討好人,。到工地基礎(chǔ)開挖之前我們就開始放線撒基礎(chǔ)線,,那時候楊工讓我把全站儀調(diào)平我想這是考驗我的時候,,當時心里很緊張又是在荒地里調(diào)平儀器。我們在學校也實習過,,那時候都是在操場水泥地上調(diào)平,,沒有在這種高低不平的荒地上調(diào)過當時我調(diào)了五分鐘左右還沒有調(diào)平,心里又急又憤的楊工看我沒整好就自己動手了,,他調(diào)儀器的時候還對我們說慢慢來剛開始都是這樣熟練了就好了,,當時心里聽著暖暖的。后來和他接觸久了發(fā)現(xiàn)他人挺好的,,對人比較真誠也比較好心腸,。平時我們有什么不懂的他就認真的跟我們說,,有時候他說了我們不明白就一邊又一遍的耐心的跟我們說,。他干建筑有二十年左右了,,當時我們都有一個困惑為什么干這么久專業(yè)技術(shù)這么硬,,和他一塊入行
二 建筑風水的理論綜述建筑風水當前出現(xiàn)了百家爭鳴的局面,,主要有以下幾種觀點:(1) 文化觀持這種觀點的是大部分的認識,作為中國傳統(tǒng)文化的一個組成是合理的,,哪怕即使有不合理的成分,,因為在其發(fā)展過程中總會有錯誤與非理性的,,科學的發(fā)展過程也是如此。繼承合理的,、優(yōu)秀的文化,,拋棄其糟粕,是應該持有的態(tài)度,。(2) 科學觀和時空觀從建筑風水的山環(huán)水抱的基本結(jié)構(gòu)出發(fā),,利用物理學,、化學等結(jié)構(gòu)決定性能/功能的原理,可以說明建筑風水具有兩大基本功能:地人合一,,表現(xiàn)在于穩(wěn)定性高,;天人合一。建筑風水是研究特定空間(有形的山水)和時間(理氣)發(fā)展變化的現(xiàn)象與規(guī)律即稱為“建筑風水時空觀”,,建筑風水時空觀主要分為形勢(空間)與理氣(時間)兩個不可分割的部分,。建筑風水的形勢主要是
建筑專業(yè)是一門以學習如何設(shè)計建筑為主,同時學習相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程的,。主要學習的內(nèi)容是通過對一塊空白場地的分析,,同時依據(jù)其建筑對房間功能的要求,建筑的類型,建筑建造所用的技術(shù)及材料等,,對建筑物從平面,,外觀立面及其內(nèi)外部空間進行從無到有的設(shè)計。
僅供資料員初學者學習使用
總圖明確高程系,、坐標系,。從業(yè)十年這個還真沒注意過,下次一定注明上,。 即使是內(nèi)平開窗(一般開啟90°),關(guān)系到排煙面積的問題,,開啟角度也要注明>7
我是一名給排水應屆畢業(yè)生,建筑給排水已經(jīng)學完,但是還是比較模糊,請問各位應該在哪個方面入手啊?多看些實例還是有其他的辦法
這是我上學時所看的識圖書籍,,希望大家用得著,。[ 本帖最后由 shelori 于 2011-10-20 22:50 編輯 ]
建筑結(jié)構(gòu)博客:(希望對大家有用) http://andy19820519.ycool.com/index2.htmlhttp://blog.163.com/sunjd2001/blog/static/11129445200811152136890/http://sanya-01.blog.163.com/blog/http://three0512.blog.163.com/blog/http:
論文簡介:.本文的主要內(nèi)容和適用對象本文主要介紹建筑學專業(yè)學習在入門階段所需要學習的知識體系概況,作為進一步深入學習的指導,。主要適用建筑學專業(yè)本科一~三年級同學參考,一般的,,四年級以上就應該能獨立進行學習了,。學科上主要偏向建筑學基礎(chǔ)和建筑設(shè)計,,關(guān)于城市的內(nèi)容暫不列入,,一來不是本人專業(yè),二來也不是三年級以前特別需要的 投稿網(wǎng)友:wang
我是一名即將畢業(yè)的大學生,,大學學的是管理,,由于大學生就業(yè)的低迷,爸爸又是個包工頭,,希望我畢業(yè)能去幫他,所以我畢業(yè)就準備去跟爸爸混了,。 不過由于我一點建筑的知識都不懂(汗死,,一點都不懂?。?,所以爸爸讓我在空閑時間多看看書,或找個學習班之類(土建的,,汗......不知道去哪學),,其實我也不需要懂很多,,因為本來時間就很緊,頂多也就半年時間,人家學了5年的東西,,我半年時間怎么會學完呢,,所以學點皮毛,,便于我管理工地就行,,再說了公司里有很多工程師,。 但最基本的,,我得能看懂圖紙,,再就是我得懂一些常識問題(比如質(zhì)量問題了,總不能干豆腐渣工程吧),,還有就是,如果底下的人想玩小聰明,!做手腳我也得能看出來啊,,還有工程如果出現(xiàn)問題,,我得知道怎么解決?。?請壇子里的土建高手們幫我出出主意,,我只有半年的學習時間,請結(jié)合我自身的條件幫我出出主意,,小弟先謝謝各位師傅了。
1,、給水要求水壓: ① 給水入口:一層,,10m,;二層,12m,;三層及以上層按4(n+1),n為層數(shù),。② 給水:住宅分戶水表前的水壓一般宜0.10~0.15 MPa;住宅入戶給水壓力大于0.35MPa應減壓,;給水分區(qū)靜水壓不宜大于0.45 MPa,;衛(wèi)生器具給水配件最大承受壓力不得大于0.60 MPa,。③ 消防:消火栓口(7m,、10m、13m充實水柱)栓口壓力15m,、20m、25m,;(注:按栓口SN65,水槍為d19,,麻織水帶25m,,襯膠水帶栓口壓力還可以減去2m),;
昨天晚上硬著頭皮把建筑構(gòu)造要求和建筑構(gòu)造技術(shù)要求看完了,中間有很多不懂得地方,,還好現(xiàn)在有電腦這個好東西,隨時可以百度,!繼續(xù)加油,!努力終有回報,!2014年7月24日
建筑水知識匯編
本人想要學習城市規(guī)劃,但是沒有課本,,希望能夠買即將畢業(yè)同學的本科四年用的書籍,,教科書,,筆記等相關(guān)城市規(guī)劃專業(yè)書籍,。不是電子書籍,。有哪位同學想要賣的可以聯(lián)系我,。本人姓梁:電話:18795431109,;價格電議,, 非誠勿擾,!
◆◆ 建筑防雷接地工程圖 ◆◆ 一,、施工說明 (1)避雷帶,、引下線均采用25×4的扁鋼,需鍍鋅或做防腐處理,。(2)引下線在地面上1.7 m至地面下0.3 m一段,,用50 mm硬塑料管保護。(3)本工程采用25×4扁鋼做水平接地體,,繞建筑物一周埋設(shè),,其接地電阻不大于10Ω。施工后達不到要求時,,可增設(shè)接地極,。(4)施工采用國家標準圖集D562,
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