具體來說,,我們把空間分成了上下兩部分。上面是所有的普通教室和辦公室等相對(duì)規(guī)整的功能,,他們南北向布置,,獲得最好的采光和通風(fēng);而下面是可以更加開放的功能,,比如圖書館,、運(yùn)動(dòng)館、食堂,、活動(dòng)室等,,他們東西向布置,像城市展開,。
圖紙簡(jiǎn)介: 該圖紙為沈陽市某小學(xué)校園操場(chǎng)場(chǎng)建筑設(shè)計(jì)施工圖,,包括一個(gè)塑膠籃球場(chǎng)施工圖,200m塑膠跑道施工圖,,領(lǐng)操臺(tái)施工圖,,旗桿施工圖。圖紙內(nèi)容包含:總平面圖,,各建筑設(shè)計(jì)說明,,各平面圖,各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪裝示意圖,,各排水示意圖,,節(jié)點(diǎn)大樣圖等。 投稿網(wǎng)友: ouke1105
圖紙簡(jiǎn)介: 龍城小學(xué)校園整體建筑設(shè)計(jì)方案,,包括總平面圖,,整個(gè)學(xué)校包括食堂、風(fēng)雨操場(chǎng),、行政綜合樓,、1~4號(hào)教學(xué)樓,、宿舍等,建筑單體圖紙包括:一層平面圖,、二層平面圖,、三層平面圖、屋頂平面圖,、各外立面圖,、剖面圖等 投稿網(wǎng)友: wl0909 上傳時(shí)間:
該項(xiàng)目占地2公頃,位于西河西新城區(qū),。目標(biāo)是設(shè)計(jì)一個(gè)從學(xué)前班到高中的跨級(jí)教育綜合體,,包括個(gè)人發(fā)展設(shè)施,如表演中心和游泳學(xué)校,。杜威學(xué)校的建筑特點(diǎn)體現(xiàn)了現(xiàn)代和自由的氛圍,,在更廣泛的土地區(qū)域內(nèi)成為一個(gè)地標(biāo)。
校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所之一,,校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響,,而綠化樹木對(duì)校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用,這就要求我們?cè)谶x擇綠化樹種時(shí)要科學(xué)合理,。 對(duì)于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多,,年齡較小,活潑好動(dòng),,貪玩愛問的特點(diǎn),,校園內(nèi)選擇的綠化樹種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn):污染性少,少毛無刺,,沒有刺激性氣味,,具有形態(tài)美、色彩美或氣味美,,或具有一定的歷史,、文化內(nèi)涵,對(duì)于草坪還須具有一定的耐踐踏能力,。如此選擇各類樹種如下: 一,、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有:迎春、楓香,、石榴,、梧桐、白玉蘭,、桂花,、梅、杏、海棠,、牡丹,、月季、松,、柏,、竹等。這些樹種,。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵,,有的成為美好愿望的象征。 二,、我國(guó)著名的特產(chǎn)樹種有:珙桐(鴿子樹),、銀杏,、金錢樹,、香椿、喜樹等,。 三,、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹種有:雪松、金錢松,、梧桐,、三角楓、廣玉蘭,、烏桕,、香樟、國(guó)槐,,榔榆,、鵝掌楸、垂柳,、七葉樹,、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿,,或具有秀麗的葉形,,或四季常青,或色彩艷麗,,觀賞
校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所之一,,校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響,而綠化樹木對(duì)校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用,,這就要求我們?cè)谶x擇綠化樹種時(shí)要科學(xué)合理,。 對(duì)于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多,年齡較小,活潑好動(dòng),,貪玩愛問的特點(diǎn),,校園內(nèi)選擇的綠化樹種應(yīng)具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn):污染性少,少毛無刺,,沒有刺激性氣味,,具有形態(tài)美、色彩美或氣味美,,或具有一定的歷史,、文化內(nèi)涵,對(duì)于草坪還須具有一定的耐踐踏能力,。如此選擇各類樹種如下: 一,、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有:迎春、楓香,、石榴,、梧桐、白玉蘭,、桂花,、梅、杏,、海棠,、牡丹、月季,、松,、柏、竹等,。這些樹種,。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵,有的成為美好愿望的象征,。 二,、我國(guó)著名的特產(chǎn)樹種有:珙桐(鴿子樹)、銀杏,、金錢樹,、香椿、喜樹等,。 三,、具有很高觀賞價(jià)值的孤植獨(dú)賞樹種有:雪松、金錢松,、梧桐,、三角楓、廣玉蘭、烏桕,、香樟,、國(guó)槐,榔榆,、鵝掌楸,、垂柳、七葉樹,、重陽木等,。這些樹種或具有端莊的樹姿,或具有秀麗的葉形,,或四季常青,,或色彩艷麗,觀賞特色各不相同,。有些樹種還可以三五株組合配植,,形成一定
感覺沒有規(guī)范可套啊,,需要套 嗎,,校園不大,里面有一條車行道,,如果套 的話,,T子路口的燈會(huì)不會(huì)太多了,第一次設(shè)計(jì)路燈,,請(qǐng)大家多多指教,。
瓊海市第一小學(xué)南堀校區(qū) ATDESIGNOFFICE
榆林市高新區(qū)第三小學(xué) 清華大學(xué)建筑學(xué)院, 清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院
:教育部2007年第10次新聞發(fā)布會(huì)在北京市二龍路中學(xué)操場(chǎng)上舉行,,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁介紹了教育部推廣第一套中小學(xué)校園集體舞有關(guān)情況,。
求助帖,!~小學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì),!有現(xiàn)狀圖!求高手設(shè)計(jì),!~~ 小弟初來乍到請(qǐng)各位發(fā)哦手幫幫忙,!~明天要交差!,。,。迫不得已!~~
圖紙簡(jiǎn)介: 哈爾濱市某小學(xué)??拐鸺庸蹋拐鸸?jié)點(diǎn)和抗震要點(diǎn),。 投稿網(wǎng)友: zhaolong130130 上傳時(shí)間: 2013-05-24
瑞典于默奧大學(xué)建于20世紀(jì)60年代末,,是一所年輕的大學(xué)。來自世界各地的35,,000名學(xué)生在這里學(xué)習(xí)不同的專業(yè),。于默奧大學(xué)位于海岸附近,極圈以南約300公里處,。 公園校區(qū)提供不同的區(qū)域以方便學(xué)生進(jìn)行漫談和思想交流,。開放、無等級(jí)的空間才能真正激發(fā)學(xué)生,、研究者和教師之間的創(chuàng)造性互動(dòng),,而并非在講堂里或者實(shí)驗(yàn)室顯微鏡旁。因此,,公園校區(qū)的品質(zhì)會(huì)從整體上提高大學(xué)的吸引力,。
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高密度校園探索 折疊校園:深圳市南山高新小學(xué) 森磊國(guó)際 9月
學(xué)校位于印度其中一塊居住集群的郊區(qū)田野之間,,隨著稻谷收成,,在夏季可以享受優(yōu)美的風(fēng)景和涼爽的風(fēng),。但在收獲周期結(jié)束時(shí),頻繁的沙塵暴便會(huì)襲來,。由于燃燒秸稈,,強(qiáng)風(fēng)會(huì)帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學(xué)校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒?。堡壘般的墻壁通過扭曲偏轉(zhuǎn)引導(dǎo)風(fēng)順著其表面穿過建筑體的開敞口袋,,形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
小學(xué)校園雕塑
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