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校園一隅,,大學(xué)畢業(yè)后,,工作了兩年了,總還是喜歡回學(xué)??纯?,哪怕是不能回自己的母校, 也會去別的高??纯?,工作了,才發(fā)現(xiàn)再也回不去了那段難忘歲月?。,?![ 本帖最后由 arthas_deng 于 2012-11-20 20:35 編輯 ]
Grant Associates事務(wù)所 為Sheffield大學(xué)公共領(lǐng)域設(shè)計的第一階段已經(jīng)完成,,該階段旨在使Sheffield大學(xué)校園變得更加開放自由,,加緊校園與該城市中心間的聯(lián)系。設(shè)計團隊為了達到這一目的,,為校園內(nèi)增加了大量的綠色空間,,并引入各種野生植物,還在園中設(shè)置了大量的景觀,,有藝術(shù)塔,,迷人的風(fēng)景小院,且院中布有水景,,栽有樹木,,種有草坪,開有咖啡館,,以及設(shè)有很多公共空間,,供學(xué)生們在此落座休息,思考問題,,攀談閑聊,,休閑放松。
普及地震知識,,增強全民地震知識,提高自我保護意識,,提高應(yīng)對地震等突發(fā)事件的能力,,VR采用了一些高科技的展示方式,以增加地震模擬的知識性,、趣味性,、參與性、互動性,,令人耳目一新,。由于它集成了影視技術(shù)、光電技術(shù)等現(xiàn)代化展示手段,,從而使地震模擬在展示內(nèi)容和形式上作到了起點高,、科技含量大、富有時代特色,。 VR校園安全通過交通安全知識互動體驗與趣味游戲,,通過醉酒狀態(tài)體驗、交通安全VR體驗,、交通標(biāo)志猜猜看,、交通手勢你我學(xué),、慢速賽道體驗、汽車盲區(qū)你我知等寓教于樂的方式,,向?qū)W生普及了不遵守交通指示燈,、不按道行駛、酒后駕駛,、超速行駛等違法違規(guī)行為的危害性,,講解了步行、乘車,、騎車等注意事項,;讓學(xué)生身臨其境地感受到馬路如虎口,在馬路上發(fā)
1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展,應(yīng)引入智能化的概念,。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中,一般只包括了綜合布線,、計算機網(wǎng)絡(luò)、安防,、消防,、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來,,隨著科技的進步,,人們對照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來越重要,。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中,,各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言,,校園里的大功率動力和制冷設(shè)備比重較少,,照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統(tǒng),,更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢,,提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考,,闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計方案,。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2.1達到良好的節(jié)能效果,延長燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢,。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,,只能是白天關(guān)燈,晚上開燈,。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后,我們可以根據(jù)不同場
中小學(xué)校園設(shè)計大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設(shè)計活動。 雖然讀書這件事情充滿了希望,,可校園建筑看起來是卻是沒有希望的,。
轉(zhuǎn)自公眾號:世界城市更新 在中國當(dāng)下城鎮(zhèn)化進程進入到以更新為主的新時期,, 校園更新 也成為了城市更新的基本細(xì)胞體。
最近有個校園廣播系統(tǒng)的防雷項目,但以前沒有見過這方面的案例,,查了下資料,,關(guān)于這方面的防雷產(chǎn)品也很少,且參數(shù)往往不能和系統(tǒng)匹配,。本人防雷新兵,,這方面知識少的可憐,希望各位大俠不吝賜教,!
校園住宅消防安全之省思我們確信:校園消防安全,。沒有零火災(zāi)。只能全力執(zhí)行各種規(guī)定,,硬體上,。依法設(shè)置消防安全設(shè)備。軟體上,,加強執(zhí)行各項管理持之以恒,,終能將火災(zāi)災(zāi)因降至最低。 緣起 由于2008年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍發(fā)生火災(zāi),,造成4名女學(xué)生跳樓死亡之慘劇,,加上2008年11月17日北京通州現(xiàn)代音樂學(xué)院一棟正在新建之高層大樓及前一天(2008年11月16日)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)食品學(xué)院五層動物試驗房也先后發(fā)生火災(zāi),《現(xiàn)代物業(yè)》雜志特向筆者邀稿想將臺灣地區(qū)有關(guān)學(xué)生公寓,、教學(xué)大樓或?qū)嶒炇一?/p>
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性,、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,是學(xué)生接受知識的場所,,典雅,、莊重、樸素,、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征,。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設(shè)計手法來處理,詮釋對校園精神的理解,,從而反映校園的多元性,,自由性,兼容并蓄,,記載不同時期校園發(fā)展的歷程,。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強調(diào)空間的交往性,。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀
校園公寓住宅新風(fēng)系統(tǒng)是根據(jù)在密閉的室內(nèi)一側(cè)用專用設(shè)備向室內(nèi)送新風(fēng),,再從另一側(cè)由專用設(shè)備向室外排出,,從而滿足室內(nèi)新風(fēng)換氣的需要。實施方案是:采用高風(fēng)壓,、大流量風(fēng)機,、依靠機械由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng),由另一側(cè)用專門設(shè)計的排風(fēng)風(fēng)機向室外排出的方式強迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)系統(tǒng)流動場,。在送風(fēng)的同時對進入室內(nèi)的空氣進過濾,、滅毒、殺菌,、增氧,、預(yù)熱。 濰坊校園公寓住宅新風(fēng)系統(tǒng) 1,、單向流新風(fēng)系統(tǒng) 單向流系統(tǒng)是基于機械式通風(fēng)系統(tǒng)三大原則的機械式排風(fēng)與自然進風(fēng)結(jié)合而形成的多元化通風(fēng)系統(tǒng),,由風(fēng)機、進風(fēng)口,、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成的,。安裝在吊頂內(nèi)的風(fēng)機通過管道與一系列的排風(fēng)口相連,風(fēng)機啟動,,室內(nèi)混濁的空氣經(jīng)安裝在室內(nèi)的吸風(fēng)口通過風(fēng)機排出室外,,在室內(nèi)形成幾個有效的負(fù)壓區(qū),室內(nèi)空氣持續(xù)不斷的向負(fù)壓區(qū)流動并排出室外,,室外新鮮空氣由安裝在窗框上方(窗框與墻體之間)的進風(fēng)口不斷的向室內(nèi)補充,,從而一直呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。該新風(fēng)系統(tǒng)的送風(fēng)系統(tǒng),但無須送風(fēng)管道的連接,,而排風(fēng)管道一般安裝于過道,、衛(wèi)生間等通常有吊頂?shù)牡胤剑旧喜活~外占用空間,。 2,、雙向流新風(fēng)系統(tǒng) 雙向流新風(fēng)
別墅、小區(qū),、校園園林實景
操場不僅是學(xué)生運動鍛煉的地方,,
中小學(xué)要不要建設(shè)氣象站呢?主要作用之一是科普,,作為教書育人的地方,不僅要教授學(xué)科類知識,,還要與生活結(jié)合,、與氣象關(guān)聯(lián),寓教于樂,,讓接受知識這件事不再枯燥乏味,。 校園有了氣象站,除了給學(xué)生科普之外,,也是校園的氣象預(yù)報站,,根據(jù)天氣情況提醒學(xué)生多穿衣,指導(dǎo)課外活動的安排,,也是激發(fā)培養(yǎng)興趣,、開發(fā)潛力的工具,說不定未來的氣象學(xué)大家就在其中,。 校園氣象站是一套氣象監(jiān)測集成設(shè)備的統(tǒng)稱,,不是一個獨立的儀器,由傳感器,、采集器,、通訊接口、系統(tǒng)電源等部分組成,自動監(jiān)測,、存儲氣象數(shù)據(jù),,包括:溫度,濕度,,風(fēng)向風(fēng)速,,輻射,氣壓,,雨量等數(shù)據(jù),。 氣象站的工作原理也不麻煩,隨著環(huán)境氣象因素數(shù)值的變化,,支持根據(jù)傳感器數(shù)據(jù)自動控制輸出動作,,如根據(jù)溫濕度控制加熱器是否工作,觸發(fā)閾值可自定義設(shè)置,也就是生成了氣象要素,,通過電腦或手機登錄管理后臺即可直